最近,,天津一個(gè)家庭因?yàn)楹⒆痈呖?00多分全家沸騰的視頻火遍全網(wǎng),。彈幕里刷滿“羨慕”和“這氛圍太治愈了”,。網(wǎng)友們不僅感慨于300分能上大專的驚喜,,更被這個(gè)家庭面對(duì)成績(jī)時(shí)的豁達(dá)與溫暖所感動(dòng)。
在多數(shù)家長(zhǎng)為孩子分?jǐn)?shù)焦慮,、動(dòng)輒指責(zé)的大環(huán)境下,,這個(gè)普通家庭的反應(yīng)撕開(kāi)了教育內(nèi)卷的一角,讓我們看到比分?jǐn)?shù)更重要的,,是孩子成長(zhǎng)路上的情緒價(jià)值,。
在“唯分?jǐn)?shù)論”盛行的今天,300多分的高考成績(jī)或許在很多人眼里是“失敗”的代名詞,。但這個(gè)天津家庭卻用擁抱,、歡呼和一句“太厲害了”,重新定義了教育的成功標(biāo)準(zhǔn),。他們沒(méi)有把孩子的價(jià)值捆綁在數(shù)字上,,而是看到孩子為高考付出的努力,認(rèn)可其人生的無(wú)限可能性,。
面對(duì)高考300多分,,大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)給孩子甩臉色,批評(píng)孩子沒(méi)考好,,家庭氛圍壓抑,。然而,這個(gè)天津家庭能夠冷靜樂(lè)觀對(duì)待孩子的高考分?jǐn)?shù),,這種氛圍難能可貴,。心理學(xué)上的“皮格馬利翁效應(yīng)”表明,教師對(duì)學(xué)生的期待會(huì)影響學(xué)生表現(xiàn),。家庭同樣如此,,父母的態(tài)度就像一面鏡子,映照出孩子未來(lái)的模樣,。當(dāng)家長(zhǎng)把成績(jī)當(dāng)作唯一標(biāo)準(zhǔn),,孩子很容易陷入自我懷疑,;而包容的家庭氛圍,能讓孩子在試錯(cuò)中建立自信,,這種內(nèi)在力量比分?jǐn)?shù)更能支撐他們走得長(zhǎng)遠(yuǎn),。