這兩天,一位“高考288分的考生”沖上熱搜,。隨著各地高考成績公布,,不少網(wǎng)友在網(wǎng)上曬出查分視頻。一位高考288分的考生意外成為焦點(diǎn),。據(jù)稱,,這位考生的家長表示這是他們家孩子考得最好的一次,并認(rèn)為如果孩子在某些方面不擅長,,也沒必要去強(qiáng)求,。
同樣在這兩天,一段大車司機(jī)在路上安慰高考失利兒子的視頻也獲得了不少關(guān)注,。視頻中,,司機(jī)的兒子因差十幾分無緣心儀學(xué)校而感到失落,。父親安慰他說:“不管選啥學(xué)校,爸供你就行了”“看看前方,,不都是路嗎”,。
高考作為成長中的一個重要節(jié)點(diǎn),牽動著無數(shù)家長和學(xué)生的心,。查分時(shí),,希望孩子能夠拿到理想成績、獲得前往心儀學(xué)校的通行證,,幾乎是每個家庭的共同愿望,。“滿屏高分”的查分名場面往往能夠獲得更多關(guān)注,,贏得無數(shù)點(diǎn)贊和艷羨,。然而現(xiàn)實(shí)中,并非人人都是學(xué)霸,,考場發(fā)揮也會受到各種主客觀因素的影響,,最終能夠摘取高分的畢竟只是少數(shù)。對大多數(shù)平凡學(xué)生而言,,盡管努力了仍然成績普通,,或者因?yàn)閹追种钆c理想院校擦肩而過,才是更加真實(shí)的查分情景,。
普通學(xué)子查分后坦然接納結(jié)果,,消化失落、遺憾等復(fù)雜情緒的過程,,以及他們與家人的互動和應(yīng)對理念同樣值得關(guān)注,。面對較低的考分,如果家長一味表達(dá)嫌棄,、傳遞壓力,,只會給孩子帶來緊張的家庭氛圍,進(jìn)而導(dǎo)致其滋生自卑,、焦慮等負(fù)面心理,。而樂觀接受客觀結(jié)果,拒絕將分?jǐn)?shù)作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),,不拿孩子的短處與他人長處作比較,,則是值得借鑒的一種教育思維。
正所謂“往者不可諫,,來者猶可追,。”對大多數(shù)普通學(xué)子而言,,后悔當(dāng)初沒有多學(xué)一些、遺憾因粗心等原因丟掉分?jǐn)?shù)等都是非常正常的心理。對此,,學(xué)校和家長要做的是引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)對情緒,、調(diào)整心態(tài),學(xué)會以更加積極,、長遠(yuǎn)的視角看待問題,。像那位司機(jī)爸爸的表達(dá)之所以引人注目,是因?yàn)樗砸环N極為樸實(shí)的方式表達(dá)了家人的無條件包容與支持,,激勵孩子要勇敢地向前看,。
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