如何看待男生高考575分被趕出家門(mén)！冰凍三尺非一日之寒,，比575分被掃地出門(mén)更值得追問(wèn)的，應(yīng)該是孩子究竟在哪一個(gè)瞬間,，早已對(duì)父母關(guān)上了心門(mén)。最近,，“尖子生因沉迷手機(jī)高考575分被父母趕出家門(mén)”一事引發(fā)廣泛熱議。這一家的親子關(guān)系非常僵硬,，親人相見(jiàn)時(shí)彼此態(tài)度冷若冰霜。

更換門(mén)鎖密碼,、切斷生活費(fèi)、讓電費(fèi)透支停電,，這些極端做法只為把孩子推出家門(mén),。男生就讀于全國(guó)知名中學(xué)，曾承諾“買(mǎi)了手機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)”并簽保證書(shū),，但未能履約,，玩手機(jī)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，成績(jī)也下滑得厲害,。父母認(rèn)為“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，因此采取了嚴(yán)厲措施,。

在父母眼中，浪費(fèi)天賦,、自私墮落的兒子讓他們寒了心。面對(duì)曾經(jīng)優(yōu)秀的孩子如今沉迷手機(jī)荒廢學(xué)業(yè),，恨鐵不成鋼的父母似乎唯有用生存壓力倒逼，“斷親”才能讓裝睡的孩子奮發(fā)覺(jué)醒,。不少網(wǎng)友得知事情原委后,，也站在父母這邊，認(rèn)為面對(duì)“巨嬰”,，唯有霹靂手段，才能化腐朽為神奇,。

然而，事實(shí)果真如此嗎,？父母的粗暴決絕和親子信任的崩塌,，難道只發(fā)生在高考出分的一瞬間？孩子也袒露心聲說(shuō)：“我會(huì)羨慕別人的父母,，我父母非常傳統(tǒng)，會(huì)用極端方式逼我就范?！?冰凍三尺非一日之寒，比575分被掃地出門(mén)更值得追問(wèn)的,，是孩子究竟在哪一個(gè)瞬間,，早已對(duì)父母關(guān)上了心門(mén),。

現(xiàn)實(shí)中,，許多家長(zhǎng)視電子產(chǎn)品為洪水猛獸，自以為堅(jiān)壁清野控制手機(jī)就能讓孩子專(zhuān)注學(xué)業(yè),。實(shí)際上，與其苦惱于“玩手機(jī)”這個(gè)結(jié)果,，不如從源頭上思考孩子沉迷手機(jī)的原因,。困在手機(jī)里的孩子，困境可能在手機(jī)之外,。手機(jī)成癮固然可惡，但錯(cuò)誤的教育方式和現(xiàn)實(shí)生活的壓力,，才可能是將孩子推向手機(jī)的源頭。

試想一下,，現(xiàn)如今有多少家長(zhǎng)張口分?jǐn)?shù)、閉口排名,，家庭中可能沒(méi)有真正的生活。常見(jiàn)的口頭禪就是“快點(diǎn)起床”“趕緊吃完”“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”“幾點(diǎn)了你還玩手機(jī)”“手機(jī)交出來(lái)”……當(dāng)孩子遇到學(xué)業(yè)困難,，產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，家庭有沒(méi)有進(jìn)行必要的紓解,？如果只是一味指責(zé)批評(píng)孩子不夠努力，沒(méi)有歸屬感和認(rèn)同感的現(xiàn)實(shí)生活,，自然不如不停刺激多巴胺分泌的手機(jī)。

部分親子關(guān)系的工具化,，會(huì)讓孩子被家長(zhǎng)視為實(shí)現(xiàn)某種目的的工具,，而非被尊重的獨(dú)立個(gè)體,。一些父母的控制欲,，會(huì)讓他們的愛(ài)扭曲變形，導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中被剝奪了自主性和情感支持,。比如，面對(duì)高考失利的孩子,，父母如果沒(méi)有絲毫安慰,，只顧采取絕情極端手段，只關(guān)心學(xué)業(yè)和分?jǐn)?shù),，那再優(yōu)秀的成績(jī)可能也無(wú)法挽回親情的破產(chǎn)。

家長(zhǎng)的決絕看似鐵了心,，實(shí)則是長(zhǎng)期教育失效的無(wú)奈爆發(fā)。掃地出門(mén)難以讓孩子觸底反彈,；求助無(wú)門(mén)只會(huì)讓孩子封閉心門(mén),。不帶壓迫感的陪伴才能給孩子帶來(lái)真正的力量，激發(fā)他們心底的自驅(qū)力和自律,。當(dāng)父母不再用“你應(yīng)該”來(lái)框定孩子，轉(zhuǎn)向問(wèn)“你想要”鼓勵(lì)自主和創(chuàng)造性,，桎梏親子關(guān)系的枷鎖才會(huì)被打破，回歸情感聯(lián)結(jié)的本心,。