“‘海龜湯’是否有負(fù)面影響,,關(guān)鍵不在游戲本身,,而在孩子是否建立了基本的是非觀,?!崩钍兰褟?qiáng)調(diào),如果孩子在接觸這類游戲前,,已經(jīng)明白“生命值得珍視”“傷害他人不對(duì)”,那么即使故事里有死亡、犯罪,,也很難動(dòng)搖他們的價(jià)值觀;反之,,若缺乏引導(dǎo),,孩子可能會(huì)模糊善惡邊界,甚至出現(xiàn)傷害,、霸凌別人的外化行為表現(xiàn),。
一旦出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)和老師需要警惕,,這可能是游戲中的負(fù)面元素沖擊了未成年人尚未成熟的認(rèn)知,,此時(shí)應(yīng)及時(shí)尋求心理老師等專業(yè)人士的幫助。
而對(duì)于游戲創(chuàng)作者,,李世佳認(rèn)為游戲可以獵奇,、刺激、恐怖,,但是整個(gè)傳遞的是非觀是不容混淆的,。在刺激的背后,希望能夠幫助未成年建立一個(gè)成熟的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀。