編者按：教師是世界上最古老的職業(yè)之一,，尊師重教是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。今年9月10日是我國第36個教師節(jié),。在今年的戰(zhàn)“疫”行動中,，醫(yī)療工作者隊(duì)伍中涌現(xiàn)一批又一批“戰(zhàn)疫先鋒”，這些優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)離不開醫(yī)學(xué)教育工作者的付出和努力,。為展示教育系統(tǒng)“守教育報國初心,、擔(dān)筑夢育人使命”,，展現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育工作者風(fēng)采，人民網(wǎng)海南頻道記者走進(jìn)海南醫(yī)學(xué)院,，傾聽他們的心聲,，記錄他們的育人力量。

“我是2007年來的海南醫(yī)學(xué)院,，已經(jīng)有十幾年了,。”在海南醫(yī)學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)樓的辦公室里,，記者見到了牛琳,，說起自己的教師生涯，她臉上的表情從容而滿足,。

牛琳是海南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)院教師,，主要教授計算機(jī)同時課程和程序設(shè)計基礎(chǔ)課程。執(zhí)教11載,，教過多少學(xué)生她自己都記不清了,，但說起教學(xué)中發(fā)生的故事，她如數(shù)家珍,。

海南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)院教師牛琳 受訪者供圖

在醫(yī)學(xué)院當(dāng)一名教授計算機(jī)的老師，教授的基本都是學(xué)校的通識類課程,，面向的學(xué)生有各個專業(yè),。如何讓學(xué)生聽得懂,、聽得進(jìn)去,，就是就成了她最關(guān)注的問題。

“教學(xué)中有很多印象很深的事,?！迸Ａ照f，課堂的魅力在于你能夠立刻看到學(xué)生們的反饋,，她印象最深的,，還是在課堂上得到學(xué)生們給出的反饋。

“我的課堂常常會引入一些課本之外的相關(guān)內(nèi)容,，比如講到芯片,，我會講到中興和華為，講到中美貿(mào)易摩擦,，講到掌握核心技術(shù)對于一個國家,、一個集體上的重要性，講到3D打印,，我會講人體骨骼打印技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用......”

牛琳說,，每當(dāng)講到一些有趣又貼近生活的內(nèi)容，往往能吸引同學(xué)們更多的關(guān)注，她也會很開心,?！八麄兌际且院笠鲠t(yī)生，有的以后做科研,，可能在哪個時候就會跟課堂上案例一樣,，把醫(yī)學(xué)和計算機(jī)的技術(shù)都結(jié)合起來?！?/p>

牛琳在授課受訪者供圖

“改變一個人或者影響一個人是很不容易的，但作為一名老師,，你在傳授知識的時候,，也在影響著學(xué)生?！痹谂Ａ湛磥?，大學(xué)生群體處在步入社會的入口，其實(shí)需要更多的關(guān)懷和幫助,。

“很多大學(xué)生是第一次離開家,，剛剛走出家庭，進(jìn)入社會,，難免感覺孤立無援,。”牛琳說,，有的時候可能除了知識以外,，一些生活上的困擾，可能偶爾幾句話,，對同學(xué)來說可能就會有好的影響,。

雖然不是班主任老師，也不是輔導(dǎo)員,，與同學(xué)相處時間有限,，但牛琳也有她的方式：“有的時候你會看到有些孩子他比較內(nèi)向，他從來都不抬頭,，你可以感覺到他很自卑,，其實(shí)需要人來鼓勵。你稍微鼓勵他們,，很多的同學(xué)勁頭就比較足了,。”

牛琳說,，現(xiàn)在的大學(xué)生獲取知識能力都很強(qiáng),，給學(xué)生鼓勵和信心,，她最樂意看到的就是有同學(xué)慢慢喜歡上這門學(xué)科。

“學(xué)計算機(jī)還是要靠自己的,，如果你感興趣,，你就會一個問題去找?guī)讉€方法來解決?！?/p>

在牛琳看來，除了教授知識,，更重要的還有方法和思維,，她也樂于跟同學(xué)們分享她的經(jīng)驗(yàn)。無論是學(xué)習(xí)方法,，還是生活技巧,，只要對學(xué)生成長有幫助的。

“其實(shí)我一直覺得我教的知識可能沒幾天就忘記了,，或者可能也用不到,，因?yàn)橹R更新太快了，但是一些思維方法,，一些學(xué)習(xí)方法,，一些理念，這個是可以受益的,，就像計算機(jī)知識是變的,，但是計算機(jī)的基本理論原理是不變?！?/p>

對教學(xué)認(rèn)真,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育赤誠,。牛琳說,，他最想看到的就是“多年后,，學(xué)生記得曾經(jīng)有一個老師,，哪怕一個瞬間，一個場景,，一句話,，對他產(chǎn)生過積極的影響?！?/p>