對學生進行軍訓,，也是世界各國通行的做法

    張培松 熊 冰 劉樹全

    近日,，湖南龍山縣皇倉中學學生在軍訓中與教官發(fā)生肢體沖突。這一意外事件引起多方熱議,，甚至有人喊出“取消軍訓”,。筆者作為軍訓工作的一線人員想談談自己的一些看法,。

    我國現(xiàn)行的學生軍訓，是指對大學生,、高中生進行的軍事訓練,；小學、初中學生進行的類似活動,，屬于社會實踐課,。學生軍訓從建國之初就已開始，后因“文革”中斷,。隨著《兵役法》修訂重新頒布,，以及此后《國防法》、《國防教育法》陸續(xù)頒布,，2001年起,，全國大學、高中全面展開學生軍訓工作,。

    為什么要對青年學生進行軍訓,？這是國家和軍隊建設的需要。軍隊能打仗,、打勝仗,，必須有一定的后備兵員儲備。學生軍訓就是以愛國主義為核心,，以增強國防觀念為主要目的,，引導青年學生愛國奉獻、崇文尚武的一門課程。此外,，對學生進行軍訓,，是青年成長的需要。軍訓為他們提供磨練意志的機會,。

    對學生進行軍訓,，也是世界各國通行的做法。美國在大學,、中學設立了531個預備役軍官訓練團,，對學生每周進行2至3小時軍事訓練。俄羅斯17歲以上男性公民必須接受士兵軍事專業(yè)培訓,。還有很多國家的青年必須服兵役,，但我國人口多，青年不可能都服兵役,，因此參加軍訓被視為服兵役的一種形式,。

    外界對軍訓該學什么議論很多，教育部,、總參謀部,、總政治部頒發(fā)的大綱規(guī)定，學生軍訓包括軍事理論教學和軍事技能訓練兩部分,，內(nèi)容很系統(tǒng),，涵蓋軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭等前沿課題,。

    除隊列,、整理內(nèi)務的訓練外，近些年,，學生軍訓也進行了一系列創(chuàng)新改革,。如在軍事理論課程中增加了關于國防和軍隊建設內(nèi)容，將國際形勢,、周邊安全環(huán)境發(fā)展變化隨時補充到課堂教學中,。從筆者接觸的軍訓同學的日記、體會和問卷調(diào)查反饋中,，可以看出軍訓受到了大多數(shù)同學的肯定,。但高中生訓練內(nèi)容少、且時間短,。此外,，由于各地學校條件不同，所以導致軍訓內(nèi)容有差異,。

    最近各地關于軍訓發(fā)生一些事情,，也反映出學生軍訓存在的困難和問題。首先是教官缺乏。每年全國有1700余萬大中學生要軍訓,，按照每名教官訓練30名學生計算,，需要兵力56萬余人。有的省市沒有多少駐軍,，這才有了預備役人員訓練學生,、國防生訓練學生的現(xiàn)象。其次是場地缺乏,。隨著城市的發(fā)展和擴張,，適宜實彈射擊的靶場數(shù)量也在減少，這些因素都導致了軍訓場地缺乏的問題,。第三,，當前由于地區(qū)差異,、隸屬關系,、標準缺乏等原因，軍訓經(jīng)費保障不統(tǒng)一,，學生人均負擔不平衡,。

    問題的暴露恰恰表明我們應該加強力量解決目前軍訓所面臨的“困擾因素”，而不是簡單地取消了之,。有關部門一直持開放態(tài)度,，虛心接受社會各界的監(jiān)督?！?作者是北京市學生軍訓工作辦公室主任,、參謀)

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