原標題：從容應考標志社會進步

一年一度的高考于6月7日準時來臨,。據稱,，今年全國共有975萬名高考學生,，創(chuàng)下了近8年來的考生人數新高,，比去年增加了35萬人,，多數考生為2000年出生,。有報道指出,，作為新世紀出生的第一批考生,，千禧寶寶成長的每一個階段都備受關注,。由于千禧年新生兒的增多,，導致小升初、初升高的競爭也異常激烈,。但作為考生,，千禧寶寶們卻顯得比較淡定從容，有的學生考前還在打手機游戲放松,。

對于這種淡定從容,，某位考生甚至用了比較時興的詞語來形容自己對高考的感受——佛系應考,。在這位考生看來，高考雖然還是升學的獨木橋,，卻不是人生的獨木橋,。“雖然學歷很重要,，但我覺得更重要的是個人,，如果有想法，有很多條路都可以取得成功,?！弊鳛檫@位考生觀念的某種印證，近日也有媒體對2萬余名“00后”高考考生,，以及考生家長和其他網友發(fā)起了問卷調查,。結果顯示，有半數的“00后”考生不認為“高考可以改變命運”,，70.7%的家長認為,，參加高考最重要的是“增長經歷”。

高考,，是社會的共同話語,。作為改革開放以來中國人的共同經歷和共同記憶，很自然地,，每逢高考都有許多人回憶自己當年的高考情景,。一個有意思的現(xiàn)象是，這些“前輩”的回憶文章,，幾乎無一例外地對當年的學習考試經歷不以為苦,，或者是苦而不自知。比如,，“作為山東考生,，我本人對網傳的山東考生的苦沒有太多感受”“因為沒有太強的目標感，備考時倒不太焦灼,，本來是容易顧慮的人,，考前卻有著少見的輕松，安安穩(wěn)穩(wěn)睡,，按部就班考”“學習壓力肯定有,，但歡樂的氛圍把壓力消解了大半。就這樣到了高考那一天,。踏進考場的那一刻內心有種說不上來的感覺,，我們準備了這么久就是為了這一天，可這一天就跟平常的模擬考試沒什么區(qū)別”“我當然偷看過武俠小說，違反規(guī)定在午休時間打過球,，還寫過詩和小說,，那是最不花錢的愛好。事實上,，我想起高中生涯,，一直覺得過得很愉快?！?/p>

當然,，也并非每個人回憶起高中和高考時刻，都能如此淡定,，但細細回顧那些所謂刻骨銘心或者痛苦煎熬的回憶,，卻大多源自與高考和學習無甚必然關聯(lián)的其他事情。這些來自不同時期,、不同地域的人們的從容回憶,，一方面如普希金所言，是“那過去了的,，就會成為親切的懷戀”的某種反映,，另一方面，也很好地說明了實行了41年的高考制度,，甚至與之配套的高中學習制度,，并未對學生和考生造成想象中的生理和心理上的巨壓。高考仍然是人們可以自我把握夢想,，即使夢想破碎也被認可的社會流動方式,。更關鍵的是，高考改革的穩(wěn)健性和高考傳統(tǒng)的連續(xù)性,，讓這種“仍然”持續(xù)了41年,。出于這種穩(wěn)健和連續(xù)，我們也可以想見,，若干年后當考生回憶起2018年的高考,，也不會和前輩的從容有太大的區(qū)別。

這并不是說高考不需要改革,，高考必須與時俱進,，不斷提高效率與公平。但無論高考考試和招生如何改革,，高考長期以來帶給國人、帶給考生的那種令人穩(wěn)定,、從容、自信的優(yōu)點,，只能增強,、不會削弱。在審慎,、穩(wěn)健的高考改革精神指引之下,，無論是“前輩”們的苦而不自知，還是新生代考生的從容應考,，都是高考公開,、公正，有延續(xù),、有傳承的注腳,。保障考生和公眾信賴多年,、令人平靜從容的心理預期，高考改革才能揚長補短,、行穩(wěn)致遠,。

（作者：羅文澤，系光明網評論員）