研究：從撰文解讀到推薦學(xué)習(xí)

習(xí)近平不僅學(xué)習(xí)馬克思經(jīng)典，還撰文解讀，更向黨員干部推薦并要求他們學(xué)習(xí)馬克思經(jīng)典著作,。

在福建工作時(shí)期,，習(xí)近平發(fā)表過多篇學(xué)習(xí)解讀馬克思經(jīng)典著作的論文。

如，1997年，習(xí)近平在《福建論壇（經(jīng)濟(jì)社會版）》第1期發(fā)表了“論《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉序言》的時(shí)代意義”。

文章從《序言》中闡明的歷史唯物主義基本原理,、《序言》原理對社會主義改革和建設(shè)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義、我國社會主義改革和建設(shè)的偉大實(shí)踐對《序言》原理的突破與創(chuàng)新,、運(yùn)用《序言》原理指導(dǎo)改革開放實(shí)踐應(yīng)注意正確處理的幾個關(guān)系等四個方面進(jìn)行闡釋解讀,。

2001年，習(xí)近平在《中共福建省委黨校校報(bào)》第9期發(fā)表了“略論《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》的時(shí)代意義”,。

文章從馬克思在《提綱》中宣示的辯證唯物主義主要原理,、《提綱》原理對社會主義改革和建設(shè)的重大指導(dǎo)意義、在社會主義改革和建設(shè)中運(yùn)用《提綱》原理指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)注意處理好的幾個重要關(guān)系等三方面進(jìn)行闡釋解讀,。

到了中央領(lǐng)導(dǎo)崗位之后,，習(xí)近平多次向黨員干部推薦和要求閱讀馬克思經(jīng)典著作。

他2009年在中央黨校講《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書》,。他指出,，領(lǐng)導(dǎo)干部在研讀當(dāng)代中國馬克思主義理論著作的同時(shí)，要追根溯源,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典作家的著作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志的著作,。

他2011年在中央黨校向領(lǐng)導(dǎo)干部推薦可以精讀《馬克思恩格斯文集》中的代表性篇目。有《共產(chǎn)黨宣言》,、《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉序言》,、《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉導(dǎo)言》，還要求有條件的領(lǐng)導(dǎo)干部,，要讀讀《資本論》,。

十八大后，在十八屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話中,，他強(qiáng)調(diào),，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部，要原原本本學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作,，努力把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng),，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確政治方向,，提高戰(zhàn)略思維能力,、綜合決策能力、駕馭全局能力,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷書寫改革開放歷史新篇章,。

怎么學(xué)？“學(xué)習(xí)不是背教條,、背語錄，而是要用以解決實(shí)際問題,?！?/p>

價(jià)值：從基本原理到解決問題