菜園畔有兩間小屋，是社區(qū)居委會(huì)的綠色教室,，屋頂?shù)挠晁畬?shí)現(xiàn)全收集,。從雨水收集水管，到保護(hù)集雨罐體的竹子,，全部是居民親自動(dòng)手,。雨水中的泥沙雜質(zhì)經(jīng)由屋頂過(guò)濾系統(tǒng)沉淀后，雨水被收集到白色的集雨罐里,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)過(guò)精確的測(cè)量,、計(jì)算與試驗(yàn)。最后,，收集儲(chǔ)存的雨水將在少雨缺水時(shí)用于澆灌菜園,、沖洗等用途。

高樓林立中屬于居民的花園

家住科育社區(qū)46樓的居民馬杰阿姨每天鍛煉完,，都會(huì)特意繞到菜園瞅一眼,，看看自己種的草莓長(zhǎng)多大了,。“如果發(fā)現(xiàn)植物渴了干了,，就給它們澆個(gè)水,。”

在營(yíng)造花園過(guò)程里,，馬杰親手制作了育苗箱,，“把長(zhǎng)條木頭一點(diǎn)點(diǎn)鋸開(kāi)，做成小苗圃,，再親手種菜,，看著果實(shí)一天天長(zhǎng)出來(lái)，喜滋滋地給它們拍照留念,，特別有成就感,。”

參與營(yíng)造的居民老少都有,，七歲小女孩孫藝恒就是社區(qū)花園的“小建設(shè)者”,。居民們營(yíng)造社區(qū)花園的導(dǎo)師是專業(yè)的景觀設(shè)計(jì)師，為了和大自然親密交融,，導(dǎo)師為每個(gè)居民都起了一個(gè)自然名,，孫藝恒的自然名叫“小月亮”，她的媽媽陳宇的自然名叫“芋頭”,。

設(shè)計(jì)方案的時(shí)候是最熱鬧的,。營(yíng)造分成大人和小孩兩組，大人有大人的設(shè)計(jì)思路,，小孩有小孩的創(chuàng)意火花,。孩子們鐘情搭建空中的小樹(shù)屋，大人們則設(shè)計(jì)了水滴落地散開(kāi)狀的座椅,?！爱嬌鐓^(qū)地圖時(shí)，大人組和小孩組都畫了,，我覺(jué)得我們小孩組的地圖畫得更好,！我們的地圖上不但有樓宇、道路,、花園,、樹(shù)木，還有我們用心采集的各種植物標(biāo)本呢,?！毙≡铝粮嬖V記者。

種下植物后,，小月亮每次都從家里拎積攢的純水機(jī)廢水去花園澆灌,，4.5升水說(shuō)不沉,，對(duì)一個(gè)小姑娘來(lái)說(shuō)也不輕松。有一次小月亮抱著水桶和書包去澆水,，因?yàn)榧敝衔璧刚n,，路上摔了一跤，胳膊肘都摔破了,，小月亮哭了一會(huì)兒,，爬起來(lái)又接著去澆水了。