原標(biāo)題：原來黨課可以這么上：馬克思進入青年人的心

我們都知道贏得青年就贏得未來，我們更知道教育青年就是塑造未來。但是給青年人講黨課并不是一件容易的事情,。如果講的青年人不愛聽,、聽不進去，不僅勞而無功還可能適得其反,。給青年人講黨課要有新視角,、新思維、新話語,。南京航空航天大學(xué)徐川等一些青年教師合作編寫的《頂天立地談信仰——原來黨課可以這么上》（人民出版社2017年）就是一本用青年人的視角,、思維、話語給青年人講黨課的書,。

橫看成嶺側(cè)成峰,。同樣的問題在不同的視角下會呈現(xiàn)出不同的樣態(tài),。對于信仰、主義和馬恩經(jīng)典作家的認識,，上年紀的人會有一套莊重肅穆的理解模式并且對之習(xí)以為常,，視為理所當(dāng)然，但是對于這個時代的青年人來說可能就是另外一種全然不同的模式了,。

在本書中,，青年人首先是從星座和血型來感知馬克思的，通過把馬克思拉入自己的“朋友圈”,，不斷關(guān)注馬克思的“表情包”來認識馬克思,。對于青年人來說，馬克思是金牛座O型血的人,，既是他們的“小朋友”,，又是他們的“老馬”，馬克思符合他們“對成功男人的最高標(biāo)配”“馬克思永遠不是一個奧特曼（outman）”,，等等,。這些認識和觀察的視角似乎不嚴肅也不嚴謹，但滿滿的是真誠,、滿滿的是佩服,，也滿滿的是管用。其實,，用什么視角看馬克思并不重要,，重要的是那個視角能讓青年人認為看得更清楚，更愿意看,。有了親近感才會主動走近馬克思,、走進馬克思,，才會真正認知并認同這一“最熟悉的陌生人”,，并且心甘情愿“當(dāng)他的小弟”。

視角變化的背后是思維的變化,。如果從嚴謹?shù)睦碚撨壿嫷慕嵌?，把馬克思的“實踐”觀念理解為“不能只做鍵盤俠”，把當(dāng)年孫中山倡導(dǎo)的國共合作理解為“想找一個合伙人,，而且是靠譜的合伙人”等,，這樣的比喻確乎有些“跛腳”。但青年人講我們就是想強調(diào)實干興邦,，就是想突出合作共贏不行嗎,？所以，對于在書中兩處用了同一個段子,，把中國共產(chǎn)黨比喻為“史上最牛的創(chuàng)業(yè)團隊”,，千萬不要誤以為青年人不把中國共產(chǎn)黨當(dāng)作政治組織,，他們只是想突出中國共產(chǎn)黨奇跡般的成功。