原標(biāo)題:山東“縣管校聘”激發(fā)教師新動能
光明日報(bào)記者趙秋麗李志臣
教師不再是“一校定終身”,,而是從“校管”變?yōu)椤翱h管”,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理,;校長不再受行政級別限制,,而是通過多元化渠道,實(shí)現(xiàn)無障礙輪崗交流,。近年來,,山東省淄博市張店區(qū)全面推行“縣管校聘”。關(guān)系理順了,,渠道暢通了,,優(yōu)質(zhì)資源輻射力明顯增強(qiáng),全區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的一盤棋下活了,。
從2015年起,,山東省整體推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革,完善教師管理機(jī)制,,強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌,,逐步讓教師由“學(xué)校人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”,促進(jìn)教師資源優(yōu)質(zhì)均衡,。山東各地積極推進(jìn)改革,,探索教師隊(duì)伍管理新機(jī)制,取得寶貴經(jīng)驗(yàn)和顯著成效,。
張店區(qū)教育局抓住教師編制管理,,遵循“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、結(jié)構(gòu)調(diào)整,、有增有減”原則,,建立健全區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教職工編制“總量控制,動態(tài)調(diào)控”機(jī)制,、中小學(xué)崗位設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制,,統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)教師資源配備?!皠討B(tài)調(diào)整破解了學(xué)校臨時(shí)性缺人這一亟須解決的問題?!睆埖陞^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長宋剛說,,由于區(qū)內(nèi)中小學(xué)女教師比例大大高于男教師,育齡女教師較多,,女教師“生育性缺編”的問題更加突出,,“臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制解了學(xué)校燃眉之急?!苯?年,,山東省交流輪崗教師達(dá)9.98萬人次,調(diào)配分流富余教師,、教輔人員4.46萬人,,城鄉(xiāng)學(xué)校之間管理水平和師資條件差距逐步縮小。
地處魯西南的濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣,,通過城鄉(xiāng)結(jié)對,、學(xué)校聯(lián)盟、學(xué)區(qū)化辦學(xué),、名校托管等方式,,加強(qiáng)校際交流,加大對薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校扶持力度,,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,,在職稱評定、教師榮譽(yù)等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜,。2017年金鄉(xiāng)縣城鄉(xiāng)縣域之間教師交流410人,,超過全縣義務(wù)教育階段專任教師的10%。
校長職級改革也在山東省全面實(shí)施,。全省17個(gè)市已全面完成校長職級認(rèn)定,,各縣(市、區(qū))職級薪酬已發(fā)放到位或已列入2018年度財(cái)政預(yù)算,。全省基本完成中小學(xué)校和校長取消行政級別工作,,初步建立以職級制為核心的校長管理體制。據(jù)統(tǒng)計(jì),,今年上半年全省共有1.07萬所中小學(xué)校納入中小學(xué)校長職級改革范圍,,1.14萬名校長(含副校長)實(shí)行職級管理,,1.45萬專業(yè)人才納入校長人才庫管理。
“近年來,,山東省教師工作政策體系不斷健全,,一批加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要文件印發(fā)?!睋?jù)山東省教育廳教師工作處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,,省教育廳、編辦,、財(cái)政,、人社等部門陸續(xù)出臺了中小學(xué)教師交流輪崗、“縣管校聘”改革,、教師考核,、公費(fèi)師范生培養(yǎng)、教職工編制管理等配套文件,。幼兒園,、中小學(xué)、特殊教育,、中等職業(yè)學(xué)校,、高等學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)均已出臺,教師編制管理制度體系完備,;教師宣誓,、禁止有償補(bǔ)課等師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制基本建立;中小學(xué)教師招聘方式不斷完善,,義務(wù)教育學(xué)??冃ЧべY制度基本建立;下放高校,、中小學(xué)教師職稱評聘權(quán),,加強(qiáng)崗位管理,提高了各類教師高級崗位的設(shè)置比例,;探索建立校長職級聘任制度,;建立重師德、重能力,、重業(yè)績,、重貢獻(xiàn)、多方參與的教師考核評價(jià)辦法,。
《光明日報(bào)》(2018年09月07日05版)