“對(duì)于西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育改革將為持續(xù)發(fā)展帶來源源不斷的人才助力。”李秋玲信心滿滿。

“努力提高教師政治地位、社會(huì)地位,、職業(yè)地位”

國(guó)將興，必貴師而重傅,。

習(xí)近平總書記指出,，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位,、職業(yè)地位,，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn),。

云南省教育廳廳長(zhǎng)周榮說：“我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記重要講話精神,，統(tǒng)籌實(shí)施好鄉(xiāng)村教師工資待遇、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì),、編制職稱等各項(xiàng)政策,，讓鄉(xiāng)村教師既有職業(yè)地位也有社會(huì)地位，持續(xù)托高‘底部教育’,?！?/p>

教育投入要更多向教師傾斜——習(xí)近平總書記的話語讓甘肅省定西市安定區(qū)李家堡學(xué)區(qū)校長(zhǎng)邵錦堂對(duì)未來充滿期待。

他細(xì)數(shù)自己見證過的變化：“過去我們這兒的學(xué)校都是打山里的泉水,、地下的窖水,，現(xiàn)在自來水通了，危房沒有了,，教室配備了電子白板和全觸摸屏一體機(jī)?！?/p>

“我們不僅平均工資提高了,，還能領(lǐng)到崗位津貼、生活補(bǔ)貼,，但堅(jiān)守基層,、執(zhí)著育人，最重要的是一顆熱愛學(xué)生的心,?！鄙坼\堂堅(jiān)定地說，人民教師無上光榮,，我們要愛惜這份職業(yè),。

教書育人，事關(guān)百年大計(jì),。正如習(xí)近平總書記所說,，要“有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守”,。

畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系的2014級(jí)本科生楊釗,，如今正在西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院支教。生長(zhǎng)在寧夏的她,，深知教育對(duì)西部孩子的意義,。楊釗說：“大學(xué)四年的教育告訴我，青年要有理想主義和家國(guó)情懷，我是教育事業(yè)的受益者,，也希望為教育事業(yè)回饋一份力量,。”