武漢大學(xué)副校長周葉中說,，教育強(qiáng)則國家強(qiáng),，推進(jìn)新時代中國特色社會主義教育事業(yè),，高校要將自身工作與貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神緊密結(jié)合起來。一方面,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍,，充分信任、緊緊依靠廣大教師,，提高教師地位,，改善教師待遇，營造尊師重教的良好氛圍,；另一方面,，立足本職、立德樹人,，以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,，以培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為己任,，引導(dǎo)青年學(xué)子設(shè)定置身于國家、民族的價值坐標(biāo),，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才保障。

“習(xí)近平總書記從中華民族千秋大業(yè)出發(fā),，對中國特色社會主義教育提出更高更明確的目標(biāo)要求,，賦予了新時代黨的教育事業(yè)和廣大教育工作者的神圣使命,。”寧夏大學(xué)西夏學(xué)研究院院長杜建錄說,，廣大青少年是祖國的未來和希望,。只有把青年人凝聚在中華民族偉大復(fù)興中國夢的旗幟下，他們的理想信念才能落到實處,，才能培養(yǎng)出有理想有信念的中國特色社會主義事業(yè)接班人,。

福州外語外貿(mào)學(xué)院黨委書記陳炳欽表示，作為教育工作者,，要從兩個維度深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話的科學(xué)內(nèi)涵：一是從黨的事業(yè),、國家發(fā)展和民族振興的維度謀劃教育事業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)。教育事業(yè)只有沿著習(xí)近平總書記指引的道路奮力前行,，才能不辜負(fù)新時代黨和國家賦予的歷史使命,；二是從全面小康和人民幸福的維度思考教育的使命擔(dān)當(dāng)。新時代新形勢,，對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求,。我們必須從新時代的新要求、新任務(wù)出發(fā),，謀劃教育,、學(xué)校發(fā)展的科學(xué)路徑。

武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師羅永寬說,，習(xí)近平總書記的重要講話回答了“為誰培養(yǎng)人,、培養(yǎng)什么樣的人”的重大問題。作為思政課教師,，我們要承載好“三個傳播”“三個塑造”的時代重任,，為高校落實立德樹人的根本任務(wù)奉獻(xiàn)應(yīng)盡之力。