新華社北京10月10日電（記者趙琬微）北京市將進一步完善學(xué)區(qū)治理體系,，搭建學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源共建共享平臺,，對在學(xué)區(qū)內(nèi)跨校任職任教的干部教師予以獎勵激勵。

《北京市教育委員會關(guān)于推進中小學(xué)學(xué)區(qū)制管理的指導(dǎo)意見》日前發(fā)布,，提出將深化中小學(xué)學(xué)區(qū)制改革,，加大教育資源的統(tǒng)籌力度，優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面進一步擴大,，校際,、區(qū)域差距進一步縮小，逐步形成以學(xué)區(qū)為依托的學(xué)校,、家庭,、社會協(xié)同育人格局。

在完善學(xué)區(qū)治理體系方面,，將組織協(xié)調(diào)學(xué)區(qū),、學(xué)校、家庭,、社區(qū)以及社會力量代表共同參與學(xué)區(qū)建設(shè)與管理,。通過協(xié)議、協(xié)商等方式,，明確各方的權(quán)利和義務(wù),，促進各方教育責(zé)任共擔(dān)、發(fā)展利益共享。

在搭建資源共建共享平臺方面,，將搭建學(xué)區(qū)發(fā)展平臺,，組織開展課程教學(xué)研討、教師教科研訓(xùn)活動,；搭建學(xué)生學(xué)習(xí)成長平臺,，組織開展學(xué)生綜合實踐活動和綜合素質(zhì)發(fā)展交流展示活動。

意見還提出,，將探索建立干部教師合理流動機制和績效考評制度,，進一步完善學(xué)區(qū)兼職干部教師和在學(xué)區(qū)內(nèi)跨校任職任教的干部教師在績效獎勵、職稱評定等方面的政策保障,。

據(jù)了解,，截至2017年年底，北京市已有131個學(xué)區(qū),。本次發(fā)布的意見明確,，要充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，縮小校際教育差距,，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，不斷滿足師生多樣化發(fā)展需求。