新華社廣州10月14日電
題:如何讓孩子放下手機(jī)游戲——青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲亂象與預(yù)防措施調(diào)查
新華社記者李雄鷹
“孩子玩手機(jī)游戲癮非常大,,空余時間幾乎離不開手機(jī),,以前成績能排在班級前十,前陣子都已經(jīng)班級倒數(shù)第一,?!毖劭醋约旱暮⒆油鯊?qiáng)(化名)明年就要高考了,卻還陷在游戲的世界里不能自拔,,南京市民龔女士越來越焦心,。
龔女士說,孩子從小就喜歡電子產(chǎn)品,,以前也沒限制他,,導(dǎo)致后面對手機(jī)、游戲越來越依賴,,到初中以后更難以管教,,以前是偷偷地玩,后來干脆在大人面前明目張膽地玩,。
龔女士的困境,,是當(dāng)前很多家長和教師共同面臨的難題:沉迷游戲,已經(jīng)嚴(yán)重影響青少年的學(xué)習(xí)和身體健康,。
“我教過的班級,,包括學(xué)校其他各班,,學(xué)生玩手機(jī)游戲的現(xiàn)象比較普遍,,三分之二的學(xué)生都玩過游戲?!狈鹕礁咧欣蠋熧囖戎拚f,,學(xué)生一般是在放學(xué)之后、午睡或者晚上睡覺的時候玩游戲,,睡眠和成績都受影響,。
隨著智能手機(jī)、4G網(wǎng)絡(luò)的普及,,各類網(wǎng)絡(luò)游戲還迅速向農(nóng)村蔓延,,越來越多的農(nóng)村孩子深陷手游世界。江蘇省東??h桃林鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長馬路向記者透露,,現(xiàn)在農(nóng)村孩子有手機(jī),、癡迷手機(jī)游戲的越來越多,有些孩子因此厭學(xué),,甚至輟學(xué),,嚴(yán)重影響了農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
除了影響孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績外,,更讓家長們擔(dān)心的是藏在虛擬世界里的種種誘惑和風(fēng)險,。
各種因沉迷游戲引起的不良后果不斷上演。13歲學(xué)生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓,,11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元,,17歲少年狂打游戲40小時后誘發(fā)腦梗險些喪命……
手機(jī)游戲只是一種娛樂方式,但對部分青少年來說,,手機(jī)游戲就是整個世界,。
“這里的規(guī)則很明確,有志同道合的‘道友’,,打打殺殺非常過癮,。”15歲的張君(化名)因為癡迷手機(jī)游戲,,初三畢業(yè)后不愿上學(xué),,待在家里,整天玩游戲,。
游戲吸引青少年的一大原因是“朋輩心理”,。不少學(xué)生反映,周圍的同學(xué)都在玩游戲,,如果不跟著進(jìn)入游戲世界,,同學(xué)朋友之間也就沒有“共同語言”,而當(dāng)進(jìn)入以后,,游戲就是“成就感”的一大來源:誰的段位高,,誰的游戲打得好,不僅是游戲中的主角,,現(xiàn)實生活中也是被羨慕的角色,。
一邊是青少年不斷沉迷手機(jī)游戲,另一邊卻是不少游戲開發(fā)企業(yè)游走在法律邊緣,。一些游戲為了吸引人氣,,增加流量,有意添加一些暴力,、情色等內(nèi)容,;一些游戲人物衣著暴露,人物身材設(shè)定成人化,;一些游戲過分戲說,、虛構(gòu)歷史等,。
更需警惕的是,游戲廣告和宣傳在網(wǎng)絡(luò)上隨處可見,,甚至不少游戲廣告帶有各類性暗示,、充斥暴力等內(nèi)容。
“一個是‘肝’,,看你花多長時間,;一個是‘氪’,就是花了多少錢,?!币晃徊辉竿嘎缎彰拇笮陀螒蚱髽I(yè)設(shè)計師告訴記者,在設(shè)計游戲的過程中,,主要考慮的就是如何吸引更多玩家參與,,有了參與的玩家,就可以設(shè)計付費點,,也就有了利益,。
這名設(shè)計師說,青少年的付費能力有限,,游戲設(shè)計師不會將盈利點放在青少年身上,,但青少年有大把時間,進(jìn)入游戲后,,可以將參與玩游戲的基數(shù)拉上來,,給一些付費玩家更好的體驗,因此一些開發(fā)運營企業(yè)雖然在社會輿論之下開始啟動青少年防沉迷系統(tǒng),,但動力不足,,效果有限。
《2017年中國游戲產(chǎn)業(yè)報告》顯示,,中國游戲用戶規(guī)模達(dá)到5.83億人,,銷售收入超過2000億元,而移動游戲的份額繼續(xù)增加,,已經(jīng)過半,。其中,,青少年是游戲用戶主力群體之一,。如何讓孩子放得下手機(jī)游戲,避免游戲成癮,,已成為亟待解決的社會問題之一,。
“游戲企業(yè)雖然不是首要的責(zé)任方,但在開發(fā)游戲的過程中,,應(yīng)該將社會責(zé)任放在更突出位置,?!睆V東原文化廳一位相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
防治青少年沉迷游戲,,是社會大課題,,牽涉到多方力量。不少從事教育和文化監(jiān)管的工作者認(rèn)為,,將家庭教育,、學(xué)校教育和社會矛盾的諸多問題統(tǒng)統(tǒng)歸給玩游戲本身是一種錯誤觀念。
“沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年,,有的是在家里感覺不到家庭的溫暖,,有的是在學(xué)校成績不好感覺不到學(xué)習(xí)的樂趣,但游戲可以滿足這些,?!币晃挥螒虮O(jiān)管者說,這就需要從學(xué)校和家庭教育入手,,對青少年進(jìn)行積極引導(dǎo),,給予其更多的溫暖和關(guān)懷。
廣東省游戲產(chǎn)業(yè)協(xié)會執(zhí)行會長魯曉昆表示,,處于身心發(fā)展和價值觀樹立關(guān)鍵時期的一些學(xué)生,,對部分文化產(chǎn)品的內(nèi)容缺乏鑒別力,特別需要得到正面引導(dǎo),。游戲行業(yè)的從業(yè)人員需要把這種社會責(zé)任落實到游戲開發(fā)和運營全過程,,共同培育合理健康的游戲文化。
防治青少年沉迷游戲,,不應(yīng)將希望只寄托在企業(yè)開發(fā)一套嚴(yán)格的防沉迷系統(tǒng),,應(yīng)是社會整體聯(lián)防:法律的歸法律,技術(shù)的歸技術(shù),,教育的歸教育,,家庭的歸家庭。