新華社北京１０月２５日電

題：家校共筑防范網(wǎng)絡(luò)沉迷之“堤”——我國(guó)教育部門加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)

新華社記者胡浩

隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等也隨之出現(xiàn)，造成一些中小學(xué)生沉迷游戲,、行為失范、價(jià)值觀混亂等問題。為此，我國(guó)教育部門今年印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》并致信全國(guó)家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)各方面盡心盡責(zé),、密切配合,、齊抓共管，家校共筑防范網(wǎng)絡(luò)沉迷之“堤”,。

為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,，教育部針對(duì)學(xué)校、家庭分別提出要求：學(xué)校要在重點(diǎn)時(shí)段播放預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒,，及時(shí)向家長(zhǎng)推送防范知識(shí),；要通過課堂教學(xué)、主題班會(huì),、板報(bào)廣播,、校園網(wǎng)站、案例教學(xué),、專家講座,、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為,；要明確各崗位教職工的育人責(zé)任,，將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)；要及時(shí)發(fā)放教育部研制的預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生手冊(cè)及致家長(zhǎng)的一封信,，組織收看專題警示片；要推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流,。家庭要發(fā)揮好第一個(gè)課堂作用，父母要承擔(dān)起第一任老師職責(zé),。

“互聯(lián)網(wǎng),，信息廣，助學(xué)習(xí),，促成長(zhǎng),。迷網(wǎng)絡(luò)，害健康,，五個(gè)要,，記心上,。”在《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》中,，教育部提醒,，家長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，善引導(dǎo),、重表率,、常陪伴、導(dǎo)心理,、多配合,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)成癮,、游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為,。

“借鑒亞洲國(guó)家和歐美國(guó)家防治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)可以從預(yù)防,、治療兩個(gè)角度,，學(xué)校、家庭,、社會(huì)三維空間,，政府部門、社會(huì)組織,、中小學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)四個(gè)層面構(gòu)建全員式,、全時(shí)空、全方位的中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)防治體系,?！蔽錆h大學(xué)中國(guó)教育家研究中心教授程斯輝說，中小學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用教育,、重視課后服務(wù),，同時(shí)也要重視家長(zhǎng)教育和家庭預(yù)防，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,。

他建議,，通過家長(zhǎng)學(xué)校或家長(zhǎng)會(huì)傳播防治沉迷網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)的媒介素養(yǎng)和溝通技巧,，要求家長(zhǎng)以身作則盡量減少上網(wǎng)時(shí)間，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生的有效溝通與交流,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防和早控制。

北京小學(xué)校長(zhǎng)李明新認(rèn)為，教育遠(yuǎn)不止于技術(shù)學(xué)習(xí),，而應(yīng)著眼于學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。“而信息素養(yǎng)中有一個(gè)重要方面就是信息免疫的能力,。信息免疫能力就是人在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用中抵抗不良信息的能力,，以及抗擊各種誘惑與干擾的能力?！?/p>

李明新說,，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，信息教育不能因噎廢食,。學(xué)校,、家庭和社會(huì)三大系統(tǒng)應(yīng)加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)合作,，發(fā)揮各自施教主體的積極作用,，規(guī)劃,、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生信息素質(zhì)的教育,，防止不良信息對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的干擾。