必須把反對歷史虛無主義作為思想戰(zhàn)線的“偉大斗爭”來看待,。第一,，強化和擴大國家公祭活動。當(dāng)前,，國家已經(jīng)“確定了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日,、烈士紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日,，舉行了隆重活動”,。應(yīng)該說，這些活動具有很大的正面教育意義,。今后還可以考慮再增加一些公祭日,，舉行更多的公祭活動。通過公祭活動,，實現(xiàn)對全民的“普史”教育,，強化全體民眾的歷史記憶,、深化民族記憶，推進(jìn)民眾認(rèn)知歷史,。

第二,，進(jìn)一步完善歷史教材的系統(tǒng)性、科學(xué)性和權(quán)威性,，注意實現(xiàn)歷史教材的系統(tǒng)性,、科學(xué)性、權(quán)威性與可讀性,、育人性的統(tǒng)一,，要加大對歷史教材教輔讀物的編撰力度，因為教材教輔是大部分青年學(xué)生了解歷史的主渠道,；要加強對青少年文史讀物的監(jiān)管,、審查，因為也有不少孩子的歷史觀是在文史讀物的浸潤中形成的,。與之相互支撐,，加快推出更多關(guān)于歷史的文藝精品。好的教材教輔,、文史讀物,、文藝作品有助于深化青年學(xué)生對歷史的了解和認(rèn)知，有助于青年學(xué)生樹立正確的歷史觀,。

第三,，在全國范圍內(nèi)強化有關(guān)“三史”的檔案館建設(shè)、博物館建設(shè),、歷史圖片展史料展建設(shè),，強化對“三史”史料的澄清辨明工作，強化對“三史”原始史料,、一手材料的收集整理匯編出版,；在此基礎(chǔ)上精心打造網(wǎng)絡(luò)平臺，把這些史料進(jìn)行數(shù)字化加工,，使之網(wǎng)絡(luò)化,、在線化，為“讓歷史說話,，用史實發(fā)言”提供最有力的支撐,。

第四，加強反對歷史虛無主義的隊伍建設(shè),，形成反對歷史虛無主義的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,。首先要加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)。主要建設(shè)三支隊伍：一是歷史課專業(yè)教師隊伍，二是思想政治理論課教師隊伍,，三是人文社會科學(xué)教師隊伍。要求他們既要具備必要的“三史”知識,，又要具備正確的歷史觀,，要自覺地抵制和反對歷史虛無主義。其中,，特別要注意加大力度扶植思政課教師和黨史研究教學(xué)專業(yè)隊伍,。其次，合理鼓勵,、培育社會“隱形隊伍”,。主要指被自由主義知識分子、歷史虛無主義者嘲諷為“自干五”（“自帶干糧五毛黨”）的一批人,。