每當(dāng)駕車(chē)經(jīng)過(guò)貴州省貴陽(yáng)市中環(huán)路東段縱橫交錯(cuò)的高架橋時(shí),，南明河河灣中的一大片彩色樓宇和綠茵場(chǎng)總能躍入視野,，這里就是貴陽(yáng)有名的安井學(xué)校。從村民湊錢(qián)蓋起的山村小學(xué)到現(xiàn)代化示范校，安井學(xué)校的故事講述著改革開(kāi)放給貴州教育事業(yè)帶來(lái)的歷史性變革,。

曾經(jīng)的偏遠(yuǎn)山村

別看現(xiàn)在的安井學(xué)校坐落在繁華市區(qū),，40多年前這里卻是另一番景象,。由于靠著山,、臨著河，安井村交通十分不便,，沒(méi)有公路進(jìn)出,，雖然與市區(qū)的直線距離不到10公里，但全靠徒步翻山,，是名副其實(shí)的偏遠(yuǎn)山村,。

為了解決村里娃娃們上學(xué)的難題，20世紀(jì)60年代,，安井村村民義務(wù)投工投勞,，蓋起了安井小學(xué)。但由于缺少資金、交通閉塞,，學(xué)校在改革開(kāi)放前發(fā)展十分緩慢,。安井學(xué)校老教師李廷明回憶說(shuō)，1972年來(lái)這里工作時(shí),，學(xué)校的條件很差,，把開(kāi)裂的木板釘起來(lái)，用土漆漆黑,，再拿兩根木杈撐著,，就是黑板。一間教室,，兩只昏暗的燈泡,。課桌椅十幾年不進(jìn)行更換，教師辦公桌椅歪七扭八,。

貴陽(yáng)多雨,，對(duì)那時(shí)的安井學(xué)校就是一場(chǎng)場(chǎng)“考驗(yàn)”：外面下大雨，教室下小雨,，操場(chǎng)和通校路則變成了泥沼,。遇上暴雨，地處南明河下游的校區(qū)就成了災(zāi)區(qū),。到了冬季,，路面結(jié)凍，這里就徹底“與世隔絕”,。偶爾有大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到安井學(xué)校任教，也因條件太艱苦而離職,。

改革開(kāi)放以來(lái),，特別是黨的十八大以來(lái)，隨著貴陽(yáng)新城區(qū)建設(shè)突飛猛進(jìn),，安井村成了城市快速交通的樞紐,，連片的高層住宅拔地而起，曾經(jīng)阻隔人們的山和水,，成了讓地段增值的景觀,。2012年安井學(xué)校正式搬遷到風(fēng)景秀麗的王家橋，面對(duì)水東路,，背靠陽(yáng)明祠,，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、辦公樓,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館一應(yīng)俱全,。

美麗涵養(yǎng)德育為先

12月21日,，安井學(xué)校的“校園農(nóng)場(chǎng)”又熱鬧起來(lái),，很多孩子在這個(gè)利用教學(xué)樓樓頂建起來(lái)的“空中菜園”忙碌著。眼下,，這里種的是蘿卜,、香菜、白菜等當(dāng)季蔬菜,。四年級(jí)三班的章睿熙告訴記者,，同學(xué)們都特別喜歡來(lái)這里上勞動(dòng)課，因?yàn)椴粌H知道了菜是怎么種出來(lái)的,，還懂得了一粥一飯來(lái)之不易的道理,。

安井學(xué)校教導(dǎo)主任周永平認(rèn)為，對(duì)孩子教育要從美育入手,，對(duì)學(xué)校管理要突出德育為先,，因此他們提出“美麗涵養(yǎng)善澤悠長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，形成了特色凸顯的美善校園創(chuàng)建之路,。

他們首先美化校園環(huán)境,，用美感開(kāi)啟孩子們的美麗心靈，精心設(shè)計(jì)了校舍各樓層的主題,。一樓以“紅色基因代代相傳——紅色記憶”為主題,，二樓以“大美貴州生態(tài)貴陽(yáng)——最美家鄉(xiāng)”為主題，三樓以“美麗涵養(yǎng)善澤悠長(zhǎng)——美善校園”為主題,，四樓以“各美其美美美與共——美善學(xué)子”為主題,。

結(jié)合“多彩貴州”建省理念，他們開(kāi)設(shè)了具有貴州民族,、地域特色的藝術(shù)教育課程,，配備專(zhuān)業(yè)教室及藝術(shù)活動(dòng)室，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好,，逐步形成極具美善特色的課程文化體系,。采取戶內(nèi)外結(jié)合，教學(xué),、研學(xué)結(jié)合的形式,，開(kāi)設(shè)“美之禮”“美之根”“美之韻”“美之聲”四種課程，設(shè)置“多彩貴州民族館”“美之魂文學(xué)院”“美之創(chuàng)科學(xué)院”“美之韻藝體館”課程,，形成了全方面培養(yǎng)和提升學(xué)生的教學(xué)體系,。學(xué)校也在國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展均衡評(píng)估以及多項(xiàng)全國(guó)性的比賽和評(píng)比中獲得了優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)生沐浴在美中,，教師則突出善的要求,。周永平介紹，為了樹(shù)立教師公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高學(xué)校辦學(xué)水平,，學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)生認(rèn)知,、合作、創(chuàng)新等關(guān)鍵能力和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),，強(qiáng)化師德建設(shè),，形成了科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。