習(xí)近平總書記在關(guān)于忠誠的修養(yǎng)中指出,，“要學(xué)習(xí)雷鋒同志的幸福感。他雖然只活了22年,，但他說：‘什么是幸福,？為人民服務(wù)是最大的幸福?！崩卒h成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，得益于他做好事總是得到別人的贊揚和肯定。這種贊美,，對于他是一種鼓勵,，也是一種前進的幸福感。這表明，在學(xué)雷鋒活動中,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部的一個重要責(zé)任,，就是呵護這種學(xué)雷鋒的幸福感，亦即讓雷鋒精神和價值觀香起來,、紅起來,，不僅享受應(yīng)有的榮光和獲得感，還要作為最硬的品牌,，體現(xiàn)在用人上,，讓學(xué)雷鋒、弘揚雷鋒精神的人工作上有位,。這與習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)的“要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用,，大力激發(fā)社會正能量，為實現(xiàn)‘中國夢’提供強大精神動力”是一致的,。這樣年復(fù)一年地正面激勵,，就會在各條戰(zhàn)線、各個崗位上氤氳出一種積極“學(xué)雷鋒精神,、做雷鋒傳人”的濃厚氛圍,，雷鋒精神就會在華夏大地葳蕤生長。

“以令率人,，不若身先,。”各級領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)雷鋒中的示范作用,，說到底是一種道德引領(lǐng)和事實導(dǎo)向,。其重要意義，不僅是規(guī)范自身言行“不歪曲”,、手中的權(quán)利“不濫用”的重要保證,，同時也是引領(lǐng)社會主義精神文明建設(shè)“不跑偏”、推動群眾性學(xué)雷鋒活動行穩(wěn)致遠(yuǎn)的強大正能量,。也正是從這個角度上,，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做出好示范,，這是重要的崗位責(zé)任和政治擔(dān)當(dāng),。這個頭帶好了，就能有力形成社會性的“群雁效應(yīng)”,。當(dāng)然,，同時也需要人人像雷鋒那樣“見賢思齊”，自覺把向善向美向上作為價值追求和自覺行為,，新時代仍然需要高分貝唱響“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”之歌,。這樣,，才能使雷鋒精神代代相傳，在新時代放射出更加耀眼的時代光芒,。