新兵營荊營長,，是雷鋒“對同志像春天般溫暖”的樣板。雷鋒入伍后的第一天晚上,，荊營長前來查鋪,，發(fā)現(xiàn)雷鋒感冒了,，連夜從衛(wèi)生隊叫來軍醫(yī)為他診治，還脫下自己的棉大衣,，并送來一床新被子,，蓋在他身上，雷鋒感動得淚水流濕了枕頭,。后來,，就有了他幫助戰(zhàn)友喬安山、幫助若干人的故事,。

這告訴我們,，雷鋒當年的學習榜樣是他的領(lǐng)導(dǎo)。正是領(lǐng)導(dǎo)干部的言傳身教,，在雷鋒腦海里烙印下了美好印象,，他決心照著領(lǐng)導(dǎo)的樣子做，最終成為了全國人民學習的楷模,。這也表明,，“學習雷鋒好榜樣”,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，既是方向,，又是滿滿的正能量,。

1963年3月5日，毛澤東主席揮筆寫下了“向雷鋒同志學習”的題詞,，同時特別強調(diào),，向雷鋒同志學習，包括我自己,。這就從實踐主體上確立了領(lǐng)導(dǎo)干部學雷鋒的關(guān)鍵作用——身體力行樹標桿,，率先垂范做榜樣，也就是要像雷鋒當年的領(lǐng)導(dǎo)那樣引領(lǐng)和影響身邊人,?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼薄ｎI(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學雷鋒,、做標桿,，“平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來,，危急關(guān)頭豁得出來”,，一般干部和群眾就會自覺跟著學、照著做,，學雷鋒就會由小環(huán)境優(yōu)化連點成片為大環(huán)境,。反之，勢必帶來消極的后果,。

學雷鋒標桿也需要栽培,。當年,，如果沒有單位領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)，雷鋒也不會這么快成長起來,。正因為雷鋒工作過的各單位都覺得他是個好苗子,，都愿意栽培他。他好事做得越多,，這種培養(yǎng)的積極性就越高,；越培養(yǎng)他，他做好事的干勁也越大,，形成了一種良性互動的政治生態(tài),。這啟示我們，學雷鋒的生態(tài)環(huán)境不光需要呼喚,，還需要各級領(lǐng)導(dǎo)盡培養(yǎng)之責,，自覺像習近平總書記要求的那樣，“做雷鋒精神的種子”,，“把雷鋒精神廣播在祖國的大地上”,，栽培更多的“雷鋒”成長起來，“讓學習雷鋒精神在祖國大地蔚然成風”,。