8位來(lái)自大中小學(xué)的思政課教師結(jié)合工作實(shí)際，介紹了他們推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新,、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的心得體會(huì),。

習(xí)近平總書記認(rèn)真聽(tīng)取他們發(fā)言，不時(shí)點(diǎn)頭表示贊許,。

“大家的發(fā)言從不同角度提出了思政課在新時(shí)代面臨的問(wèn)題，也體現(xiàn)了思政課改革創(chuàng)新的成果,，我聽(tīng)了以后很受啟發(fā),。”在大家發(fā)言后,，習(xí)近平總書記說(shuō)：“黨和國(guó)家高度重視學(xué)校思政課,，今后只能加強(qiáng)不能削弱,，而且必須提高水平?！?/p>

習(xí)近平總書記在重要講話中首先闡釋了辦好思政課的重大意義,。他指出，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

黨的十八大以來(lái),，習(xí)近平總書記圍繞培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題,，以高遠(yuǎn)的歷史站位,、寬廣的國(guó)際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光,，高度重視培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，將中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)作出一系列重要部署,。

春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)考察,，習(xí)近平總書記提出學(xué)校要把德育放在更加重要的位置,，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽；到北京市八一學(xué)?？疾?，習(xí)近平總書記提出基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育,、品德教育,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng),；在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上,，習(xí)近平總書記提出思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待,；習(xí)近平總書記在北京大學(xué)專門考察了馬克思主義學(xué)院，又在南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)調(diào)思政課建設(shè)……