原標(biāo)題：廣安觀潮 | 注重實(shí)際效果 力戒形式主義

紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,，要帶頭查找自身存在的短板與不足,，帶頭整改落實(shí)，從細(xì)節(jié)抓起,，以好的作風(fēng)確保好的效果,，謀實(shí)招、務(wù)實(shí)功,、求實(shí)效,，使主題教育成為做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的強(qiáng)大動(dòng)力,，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。

習(xí)近平總書記在“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出,，開展這次主題教育，要準(zhǔn)確把握黨中央精神,，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際,，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，積極推進(jìn),，確保取得預(yù)期效果,。要力戒形式主義、官僚主義,，教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績(jī)觀,，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng),。主題教育本身要注重實(shí)際效果,，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。當(dāng)前,，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)正在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,，積極動(dòng)員部署，扎實(shí)推開主題教育,，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)要求不折不扣抓落實(shí),。

開展主題教育，就是要強(qiáng)化理論武裝,，聚焦解決思想根子問(wèn)題,。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題,，從根源上說(shuō)都是思想上的問(wèn)題,。今年年初，習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào),，要把力戒形式主義,、官僚主義作為重要任務(wù)，從講政治的高度來(lái)審視,，從思想和利益根源上來(lái)破解,。主題教育重點(diǎn)整治違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、形式主義和官僚主義問(wèn)題,，與鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,、深化糾治“四風(fēng)”是一致的。內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因,，從思想根源上對(duì)癥下藥,，是有效解決問(wèn)題的途徑和辦法,。

當(dāng)前,，有的黨員干部在理論學(xué)習(xí)上裝門面,、做樣子，脫離實(shí)際,、信念動(dòng)搖,；有的貫徹黨中央決策部署搞變通、空表態(tài),、起哄式造勢(shì),；有的為民服務(wù)不實(shí)在、不上心,、不盡力,，脫離群眾；有的對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題消極應(yīng)付,、推諉扯皮,、態(tài)度生冷，甚至簡(jiǎn)單粗暴,；有的習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,、以文件落實(shí)文件；有的熱衷于搞“材料政績(jī)”“數(shù)字政績(jī)”,，大搞考核評(píng)比,，令基層苦不堪言；等等,。這些形式主義,、官僚主義的突出問(wèn)題，都是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大敵,，是人民追求美好生活的大敵,。