有教誨與要求,，更有激勵(lì)與保護(hù)：《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》強(qiáng)調(diào)鮮明樹立重實(shí)干重實(shí)績的用人導(dǎo)向,，切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭牛弧蛾P(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》強(qiáng)調(diào)正確把握干部在工作中出現(xiàn)失誤錯(cuò)誤的性質(zhì)和影響,，切實(shí)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性,，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé),。

在2019年新年賀詞中,，習(xí)近平深情地說：“要傾聽基層干部心聲，讓敢擔(dān)當(dāng)有作為的干部有干勁,、有奔頭,。”溫暖的話語,，讓每一個(gè)“行動(dòng)者”更有力,。

“注重實(shí)際效果，解決實(shí)質(zhì)問題”

“善禁者,，先禁其身而后人?！绷?xí)近平深明此點(diǎn),。

這次主題教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展，為此成立了中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,。

習(xí)近平明確要求：

“領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要發(fā)揮職能作用,，形成齊抓共管合力”；

“各級(jí)黨委（黨組）要把主體責(zé)任扛起來,，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任”,；

“黨委（黨組）成員要認(rèn)真履行‘一崗雙責(zé)’，對(duì)分管領(lǐng)域加強(qiáng)指導(dǎo)督促”,；

“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步,、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來,、改實(shí)一點(diǎn),，同時(shí)要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，抓好所屬單位黨組織的主題教育”,。

他嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào),，對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付的,，要嚴(yán)肅批評(píng),；“對(duì)走形變樣、問題嚴(yán)重的，要給予組織處理”,。

對(duì)作為“關(guān)鍵少數(shù)”的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,，他多次強(qiáng)調(diào)“要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行,，以上率下,，形成‘頭雁效應(yīng)’”。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，主題教育本身要注重實(shí)際效果,，解決實(shí)質(zhì)問題?！耙湫问街髁x,、官僚主義，教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績觀,，真抓實(shí)干,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)?！薄耙院玫淖黠L(fēng)開展主題教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的各種形式主義，提前預(yù)判,、有效防范,、堅(jiān)決克服?！?/p>

不搞花拳繡腿,，才能腳下有根；摒棄繁文縟節(jié),，才能真抓實(shí)干,；徹底根除形式主義、官僚主義,，才能真正實(shí)現(xiàn)主題教育“理論學(xué)習(xí)有收獲,、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng),、為民服務(wù)解難題,、清正廉潔作表率”這個(gè)目標(biāo)任務(wù)。

習(xí)近平的“重話”,，是雷鳴,，也是警鐘。