我國(guó)古代就有詩(shī)文唱和,、以文會(huì)友，出現(xiàn)了諸多知名的文學(xué)評(píng)論家,。這些都是閱讀并分享的典型案例,。2014年，習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上講話(huà)中,，曾提到這樣一件事：“我在陜北農(nóng)村插隊(duì),，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū),，就走了30里路去借這本書(shū)，后來(lái)他又走了30里路來(lái)取回這本書(shū),?！蔽镔|(zhì)匱乏的年代，朋友之間用借書(shū)的方式共同分享知識(shí),。而數(shù)字閱讀時(shí)代,，社交分享具有即時(shí)性、互動(dòng)性,、群體性,、公開(kāi)性特點(diǎn)，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”,。每當(dāng)我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)上閱讀好的文章就收藏或者足不出戶(hù)分享到朋友圈或者發(fā)到微信群、黨支部群,，并留言推薦閱讀此篇文章和觀(guān)看視頻倡議的同時(shí),，我們也得到日積分。而對(duì)于那些推送到朋友圈的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)文章的好友,，我們都點(diǎn)贊,。

孔子有言道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。數(shù)字閱讀“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái),，最為關(guān)鍵和核心的并不是瀏覽多少文章、觀(guān)看多少視頻,，而貴在堅(jiān)持在閱讀中思考,、在思考中讀書(shū)、在讀書(shū)中體悟,、在體悟升華,、在升華中指導(dǎo)實(shí)踐。針對(duì)上半年有的單位學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)出現(xiàn)比學(xué)習(xí)積分獲獎(jiǎng)勵(lì),、本末倒置的問(wèn)題,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)已經(jīng)做了優(yōu)化，小組排名下線(xiàn)（只能看到本單位人員前10名積分,，而看不到所有人排名和積分,，但能看到自己排名和積分），力戒一些為學(xué)習(xí)而比積分走馬觀(guān)花等形式主義的表現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)讓我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)的轉(zhuǎn)變,，在數(shù)字閱讀“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)思踐悟中不忘初心、牢記使命,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，做到知行合一，指導(dǎo)工作實(shí)踐,，爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)的排頭兵,、領(lǐng)頭雁，書(shū)香中國(guó),、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)指日可待。