原標(biāo)題：《前線》：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)引發(fā)的思考

目前,，我們每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)近7個(gè)多月，基本學(xué)習(xí)習(xí)慣：早上醒來還未起床就先打開手機(jī),，點(diǎn)擊學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP登錄后,，再點(diǎn)擊學(xué)習(xí)積分中“視頻學(xué)習(xí)”聽昨天晚新聞聯(lián)播，起床后邊刷牙邊洗臉邊聽其他視頻,。早上上班乘車途中開始“閱讀文章”“每日答題”,，中午休息時(shí)間有時(shí)開始“挑戰(zhàn)答題”，下班乘車途中開始“每周答題”或者“專項(xiàng)答題”或者“發(fā)表觀點(diǎn)”“分享”“收藏”,。晚上就寢前,，再瀏覽檢查今天有沒有全部學(xué)完，是否有遺漏內(nèi)容,，如果有直至將其學(xué)完為止,。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)是免費(fèi)的“知識(shí)寶藏”

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)自2019年1月1日上線以來，共計(jì)有“學(xué)習(xí)新思想”“學(xué)習(xí)文化”“環(huán)球視野”等17個(gè)板塊180多個(gè)一級(jí)欄目,，手機(jī)客戶端共計(jì)有“學(xué)習(xí)”“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊38個(gè)頻道，聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊,、古籍,、公開課,、歌曲、戲曲,、電影,、圖書等資料，猶如一個(gè)用之不盡,、取之不竭的理論知識(shí)寶藏,，極大地滿足了新媒體時(shí)代黨員干部多樣化、自主化,、便捷化,、移動(dòng)化的學(xué)習(xí)需求，現(xiàn)已經(jīng)成為廣大黨員學(xué)習(xí)與讀書,、交流與分享,、且讀與且思、且思與且行的習(xí)慣自覺,，成為其相互之間即時(shí)互動(dòng),、交流分享、休閑娛樂的主要抓手,，成為其尋找與他人共同分享“悅讀”快樂的重要載體,。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)融報(bào)、刊,、臺(tái),、網(wǎng)、端,、微,、號(hào)、屏各種資源于一體,，集PC端和手機(jī)客戶端互融互通,，通過互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng),、廣電網(wǎng)三網(wǎng)融合,，即可看電視、聽廣播,、讀圖文,，也可打電話、通視頻,、開視頻會(huì)議,，實(shí)現(xiàn)了物理上的互聯(lián)互通、無縫對(duì)接,，業(yè)務(wù)上的相互交叉,、相互滲透,、彼此兼容，形態(tài)上的技術(shù)融合,、業(yè)務(wù)融合,、行業(yè)融合、終端融合,、網(wǎng)絡(luò)融合,，推動(dòng)數(shù)字閱讀的深入發(fā)展，是廣大黨員的良師益友,。隨著媒體融合向端微（客戶端,、微信微博微視頻）一體延伸，5G將開啟“屏民閱讀”全場(chǎng)景,、沉浸式數(shù)字閱讀新體驗(yàn),，數(shù)字“悅讀”成為黨員干部生活中學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的新風(fēng)尚。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)把黨員碎片化時(shí)間串起來

閱讀是永恒的,，載體卻不斷更新,。智能手機(jī)、電子書閱讀器的出現(xiàn),，正深刻改變著人們傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣,，不僅給其帶來“微閱讀”“淺閱讀”“碎閱讀”“快閱讀”“跳躍讀”“視覺讀”等生活?yuàn)蕵罚蔡峁╇S時(shí)隨地,、方便快捷,、瀏覽觀賞、即時(shí)互動(dòng),、分享交流的嶄新體驗(yàn),。目前，多數(shù)黨員干部表示,，碎片化時(shí)間主要花在了數(shù)字閱讀“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)上,，早上起床看時(shí)政新聞聽聲音、上下班途中瀏覽新聞,、閱讀文章,、每日答題（原來智能答題）、每周答題（原來每周一答）,、專項(xiàng)答題（原來專題考試）等,，晚上睡前指尖點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)中“學(xué)習(xí)積分”，看一看今天閱讀文章,、視頻學(xué)習(xí),、挑戰(zhàn)答題、收藏等12項(xiàng)積分是否達(dá)到滿分,，如果達(dá)到才睡覺,。這標(biāo)志著人們閱讀內(nèi)容向娛樂化,、碎片化發(fā)展。

學(xué)習(xí)與工作有時(shí)是一對(duì)矛盾,，一上班工作忙起來哪有時(shí)間學(xué)？那么,，如何做到學(xué)習(xí)不影響工作,？魯迅說過，時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿意擠就會(huì)有的,。勤奮的人善于擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，絕不浪費(fèi)光陰虛度年華,。如果有時(shí)晚上因加班錯(cuò)過收看央視晚上新聞聯(lián)播的機(jī)會(huì),，那么我們第二天早上起床后登陸“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)首先點(diǎn)擊聯(lián)播頻道收看昨日晚間新聞聯(lián)播。上下班乘車時(shí),，我們是機(jī)不離手,、手不離機(jī)、眼不離屏,，數(shù)字閱讀“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)成為習(xí)慣,。的確，我們通過微調(diào)查也發(fā)現(xiàn)很多黨員干部習(xí)慣使用智能手機(jī),，利用等待的間隙,、坐地鐵等電梯時(shí)、中午遛彎時(shí),、睡覺前的休憩等碎片化的時(shí)間,，通過移動(dòng)終端養(yǎng)成等則讀新聞、坐則讀文章,，臥則看視頻的習(xí)慣,。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)交流互動(dòng)分享

我國(guó)古代就有詩(shī)文唱和、以文會(huì)友,，出現(xiàn)了諸多知名的文學(xué)評(píng)論家,。這些都是閱讀并分享的典型案例。2014年,，習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上講話中,，曾提到這樣一件事：“我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽說一個(gè)知青有《浮士德》這本書,，就走了30里路去借這本書,，后來他又走了30里路來取回這本書?！蔽镔|(zhì)匱乏的年代,，朋友之間用借書的方式共同分享知識(shí),。而數(shù)字閱讀時(shí)代，社交分享具有即時(shí)性,、互動(dòng)性,、群體性、公開性特點(diǎn),，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華,，最是書香能久遠(yuǎn)”。每當(dāng)我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)上閱讀好的文章就收藏或者足不出戶分享到朋友圈或者發(fā)到微信群,、黨支部群,，并留言推薦閱讀此篇文章和觀看視頻倡議的同時(shí)，我們也得到日積分,。而對(duì)于那些推送到朋友圈的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)文章的好友,，我們都點(diǎn)贊。

孔子有言道：學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。數(shù)字閱讀“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，最為關(guān)鍵和核心的并不是瀏覽多少文章,、觀看多少視頻,，而貴在堅(jiān)持在閱讀中思考、在思考中讀書,、在讀書中體悟,、在體悟升華、在升華中指導(dǎo)實(shí)踐,。針對(duì)上半年有的單位學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)出現(xiàn)比學(xué)習(xí)積分獲獎(jiǎng)勵(lì),、本末倒置的問題，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)已經(jīng)做了優(yōu)化,，小組排名下線（只能看到本單位人員前10名積分,，而看不到所有人排名和積分，但能看到自己排名和積分）,，力戒一些為學(xué)習(xí)而比積分走馬觀花等形式主義的表現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)讓我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)的轉(zhuǎn)變，在數(shù)字閱讀“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)思踐悟中不忘初心,、牢記使命,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，做到知行合一,，指導(dǎo)工作實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)的排頭兵、領(lǐng)頭雁,，書香中國(guó),、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)指日可待。