“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”,、“欲寄彩箋兼尺素”……古詩(shī)詞里充滿(mǎn)了對(duì)書(shū)信的美好描寫(xiě),?！傍櫻銈鲿?shū)”凝結(jié)真情,，書(shū)信是人們之間交流信息、溝通感情傳統(tǒng)方式,。在信息化高度發(fā)達(dá)的今天,，書(shū)信往來(lái)更具情懷、更顯誠(chéng)意,。

多年來(lái),，習(xí)近平總書(shū)記常以書(shū)信的形式同人民群眾親切交流。問(wèn)學(xué)習(xí),，聊工作,，嘮家常,，勉勵(lì)大家為了美好生活接續(xù)奮斗?？倳?shū)記始終牽掛著貧困地區(qū)的脫貧狀況,，“花的精力最多”，不僅走遍布大江南北的全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū),，召開(kāi)一系列會(huì)議,，還與貧困地區(qū)的人民保持著書(shū)信往來(lái)。

一,、給下黨鄉(xiāng)：“當(dāng)年‘三進(jìn)下黨’的場(chǎng)景,，我至今還歷歷在目”

給福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的回信

壽寧縣下黨鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們：

你們好！

來(lái)信收悉,。得知下黨實(shí)現(xiàn)了脫貧,，鄉(xiāng)親們的日子越過(guò)越紅火，我非常高興,。向大家致以衷心的祝賀,！

“車(chē)嶺車(chē)上天，九嶺爬九年”,。當(dāng)年“三進(jìn)下黨”的場(chǎng)景,，我至今還歷歷在目。經(jīng)過(guò)30年的不懈奮斗,，下黨天塹變通途,、舊貌換新顏，鄉(xiāng)親們有了越來(lái)越多的幸福感,、獲得感,，這生動(dòng)印證了弱鳥(niǎo)先飛、滴水穿石的道理,。

希望鄉(xiāng)親們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)滴水穿石的精神,，堅(jiān)定信心、埋頭苦干,、久久為功,，持續(xù)鞏固脫貧成果，積極建設(shè)美好家園,，努力走出一條具有閩東特色的鄉(xiāng)村振興之路,。

習(xí)近平

2019年8月4日

?“學(xué)習(xí)筆記”注：

上世紀(jì)90年代，習(xí)近平在福建寧德?lián)蔚匚瘯?shū)記,，為寧德脫貧致富投入大量精力,，提出“弱鳥(niǎo)先飛、滴水穿石”思想。

福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)位于閩東寧德的大山深處,，直至上世紀(jì)八十年代末,，全鄉(xiāng)沒(méi)有一條公路，交通十分不便,，“車(chē)嶺車(chē)上天,，九嶺爬九年”，形象地道出了這里的交通狀況,。習(xí)近平總書(shū)記在福建工作期間,，曾三進(jìn)下黨調(diào)研指導(dǎo)扶貧工作。經(jīng)過(guò)30年的不懈奮斗,，特別是在黨的十八大以來(lái)的脫貧攻堅(jiān)奮斗中,，下黨鄉(xiāng)成功實(shí)現(xiàn)了脫貧，鄉(xiāng)親們的日子越過(guò)越紅火,。

二,、給獨(dú)龍族：“脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭”

給云南省貢山縣獨(dú)龍江鄉(xiāng)群眾的回信

云南貢山縣獨(dú)龍江鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們：

你們好,！你們鄉(xiāng)黨委來(lái)信說(shuō),，去年獨(dú)龍族實(shí)現(xiàn)了整族脫貧，鄉(xiāng)親們?nèi)兆釉竭^(guò)越好,。得知這個(gè)消息,，我很高興，向你們表示衷心的祝賀,！

讓各族群眾都過(guò)上好日子,，是我一直以來(lái)的心愿，也是我們共同奮斗的目標(biāo),。新中國(guó)成立后,，獨(dú)龍族告別了刀耕火種的原始生活。進(jìn)入新時(shí)代,，獨(dú)龍族擺脫了長(zhǎng)期存在的貧困狀況,。這生動(dòng)說(shuō)明，有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，有廣大人民群眾的團(tuán)結(jié)奮斗,，人民追求幸福生活的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

脫貧只是第一步,，更好的日子還在后頭,。希望鄉(xiāng)親們?cè)俳釉賲?、奮發(fā)圖強(qiáng),，同心協(xié)力建設(shè)好家鄉(xiāng)、守護(hù)好邊疆,，努力創(chuàng)造獨(dú)龍族更加美好的明天,！

習(xí)近平

2019年4月10日

?“學(xué)習(xí)筆記”注：

少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展,，始終牽動(dòng)著習(xí)近平總書(shū)記的心。獨(dú)龍族是我國(guó)28個(gè)人口較少民族之一,，也是新中國(guó)成立初期一個(gè)從原始社會(huì)末期直接過(guò)渡到社會(huì)主義社會(huì)的少數(shù)民族,，主要聚居在云南省貢山縣獨(dú)龍江鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)氐靥幧钌綅{谷,，自然條件惡劣,，一直是云南乃至全國(guó)最為貧窮的地區(qū)之一。2018年,，獨(dú)龍江鄉(xiāng)6個(gè)行政村整體脫貧,，獨(dú)龍族實(shí)現(xiàn)整族脫貧，貧困發(fā)生率下降到了2．63％,，獨(dú)龍江鄉(xiāng)1086戶(hù)群眾全部住進(jìn)了新房,。當(dāng)?shù)厝罕娢朽l(xiāng)黨委給習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)信，匯報(bào)獨(dú)龍族實(shí)現(xiàn)整族脫貧的喜訊,。

其實(shí),，這不是獨(dú)龍族和總書(shū)記第一次書(shū)信往來(lái)。2014年元旦前夕,，貢山縣干部群眾致信習(xí)近平總書(shū)記,，匯報(bào)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活改善的情況，報(bào)告了多年期盼的高黎貢山獨(dú)龍江公路隧道即將貫通的消息,，習(xí)近平總書(shū)記接到信后立即給他們回信：“向獨(dú)龍族的鄉(xiāng)親們表示祝賀,！”希望獨(dú)龍族群眾“加快脫貧致富步伐，早日實(shí)現(xiàn)與全國(guó)其他兄弟民族一道過(guò)上小康生活的美好夢(mèng)想”,。五年間兩度通信,，總書(shū)記與獨(dú)龍族人民的心交融在信中的每一個(gè)字里。

三,、給北師大貴州參訓(xùn)班教師：“讓貧困地區(qū)每一個(gè)孩子都能接受良好教育”

給“國(guó)培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師的回信

“國(guó)培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師：

你們好,！一年前，在北京師范大學(xué)“國(guó)培”課堂上,，我同大家座談,，你們對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)知識(shí)的渴望,、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，給我留下了深刻印象。一年來(lái),，你們?nèi)〉昧诵碌倪M(jìn)步,，我感到很高興。

你們?cè)趤?lái)信中說(shuō)，從事貧困地區(qū)教育大有可為,，要讓每一個(gè)孩子充分享受到充滿(mǎn)生機(jī)的教育,，讓每一個(gè)孩子帶著夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)，讓更多的孩子走出大山,、共享人生出彩的機(jī)會(huì),。說(shuō)得很好。到2020年全面建成小康社會(huì),，最艱巨的任務(wù)在貧困地區(qū),，我們必須補(bǔ)上這個(gè)短板。扶貧必扶智,。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,。黨和國(guó)家已經(jīng)采取了一系列措施,，推動(dòng)貧困地區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展、教師隊(duì)伍素質(zhì)能力不斷提高,，讓貧困地區(qū)每一個(gè)孩子都能接受良好教育,，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，成為社會(huì)有用之才,。

發(fā)展教育事業(yè),，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮,。希望你們牢記使命,、不忘初衷，扎根西部,、服務(wù)學(xué)生,，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者,、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國(guó)下一代健康成長(zhǎng)繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn),。

教師節(jié)即將來(lái)臨,，我向你們致以節(jié)日的祝賀！借此機(jī)會(huì),，我也祝全國(guó)廣大教師身體健康,、工作順利、生活幸福,！

習(xí)近平

2015年9月9日

?“學(xué)習(xí)筆記”注：

扶貧絕不是簡(jiǎn)單地給錢(qián)給物,，給錢(qián)給物一時(shí)間能使當(dāng)?shù)乩习傩盏腻X(qián)包鼓起來(lái),，但很快又會(huì)癟下去。扶貧要建立起發(fā)家致富的長(zhǎng)效機(jī)制,，扶貧要同扶志,、扶智相結(jié)合,。發(fā)展教育能有效地阻斷貧困的代際傳遞,，從而徹底斬?cái)喔F根。

治貧先治愚,。要把下一代的教育工作做好,，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長(zhǎng)。下一代要過(guò)上好生活,，首先要有文化,，這樣將來(lái)他們的發(fā)展就完全不同。古人有“家貧子讀書(shū)”的傳統(tǒng),。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)起來(lái),，這才是根本的扶貧之策。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧,，要注重推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧,，重點(diǎn)幫扶扶貧人口子女接受教育，讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心,、對(duì)未來(lái)有希望,。

總結(jié)：

紙短情長(zhǎng)，日理萬(wàn)機(jī)的總書(shū)記非常重視扶貧工作,，時(shí)刻牽掛著貧困群眾的饑寒冷暖,。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次到各個(gè)貧困地區(qū)訪(fǎng)貧問(wèn)苦,，主持召開(kāi)了六次脫貧攻堅(jiān)跨省區(qū)座談會(huì),。總書(shū)記關(guān)于扶貧的三封回信,，飽含深情,、字字暖心、催人奮進(jìn),，體現(xiàn)出深厚的人民情懷,，蘊(yùn)含著對(duì)我國(guó)減貧事業(yè)的深刻思考，激勵(lì)著全國(guó)人民齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),。