83歲的勞模教師顧月英（右二）向志愿者們講述當(dāng)年的教師生涯（9月3日攝）,。新華社記者徐昱攝

新華社北京9月9日電 題：凝心鑄師魂立德育新人——以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)心教師隊(duì)伍建設(shè)紀(jì)實(shí)

新華社記者施雨岑,、胡浩

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳,、后繼有人的戰(zhàn)略高度,，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明前進(jìn)方向，對教師工作提出明確要求。

一次次講話高瞻遠(yuǎn)矚,，一聲聲問候溫暖人心,，一封封書信情真意切……在以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)懷和激勵(lì)下，廣大教師不負(fù)時(shí)代使命,、不負(fù)人民期望,，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。

來自西北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)支教生出發(fā)前在“支教專列”車廂內(nèi)合影留念（3月18日攝）,。新華社記者陳斌攝

尊師重教暖人心殷殷關(guān)懷寄厚望

天高云淡,，秋風(fēng)送爽。金色的九月,，正是收獲的季節(jié),。

北京市八一學(xué)校的老師們又迎來了一批朝氣蓬勃的新生?！懊恳荒晷氯雽W(xué)的孩子們,，總會(huì)讓老師給他們講講習(xí)爺爺那年來到學(xué)校的故事?！毙｜h委書記牛震云說,。

2016年9月9日，習(xí)近平總書記回到自己度過了小學(xué)和初中歲月的母?！本┦邪艘粚W(xué)校,。在當(dāng)天的考察中,，總書記同陳仲韓,、陳秋影等幾位老師一一握手，愉快回憶往事,。

老師們感嘆,，這么多年他沒變，還是那樣“善良樸素”“尊師重教”,。

這是一名學(xué)生對自己老師的深深感恩,，更是一位領(lǐng)袖對教師群體的由衷敬重。

黨的十八大以來,，幾乎每逢教師節(jié),，全國1600多萬名教師就會(huì)收到來自習(xí)近平總書記的問候和祝福。走進(jìn)校園,、親切交談,、致信問候……縱然日理萬機(jī)，總書記總會(huì)通過各種方式,，表達(dá)自己對全國教師的關(guān)心關(guān)懷,、對教育改革和教師工作的殷切期望。

在南京航空航天大學(xué)大學(xué)生思想引領(lǐng)理論研究工作室，思政理論課教師何畏（右）與學(xué)生交流（1月11日攝）,。她開設(shè)的《世界社會(huì)主義五百年》等公開課深受學(xué)生歡迎,。新華社記者馬寧攝

國將興，必貴師而重傅——

2014年9月9日,，習(xí)近平總書記在考察北京師范大學(xué)時(shí)說：“各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性,，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”“要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度”“要讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性,，讓尊師重教蔚然成風(fēng)”,。

2015年9月9日，習(xí)近平總書記給“國培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師回信,，勉勵(lì)他們“牢記使命,、不忘初衷，扎根西部,、服務(wù)學(xué)生,，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者,、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”,。

2018年教師節(jié)，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),，“全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位,、職業(yè)地位,，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望”。

新教師們在南京航空航天大學(xué)參加入職宣誓儀式（2018年9月10日攝）,。新華社記者孫參攝

一個(gè)邁向偉大復(fù)興的民族,，需要什么樣的教育？一項(xiàng)開辟新篇章的事業(yè),，召喚什么樣的人才,？黨的十八大以來，帶著對這些重大問題的深邃思考,，習(xí)近平總書記對教師群體的角色定位不斷提出新的更高要求,，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明方向——

總書記以“無上光榮”這四個(gè)字形容教師的地位：“人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮,，愛惜這份職業(yè),，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己,。做老師就要執(zhí)著于教書育人,，有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅(jiān)守?！?/p>

總書記提出“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),，為老師們明確了努力的目標(biāo)：“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心的好老師”。

總書記用四個(gè)“引路人”的概念,，對教育理念和教育能力的全面轉(zhuǎn)變提出更高要求：“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人,。”

思想高屋建瓴,，情懷深厚綿長,。

肩負(fù)歷史賦予的重任，沐浴在黨中央的親切關(guān)懷下,，廣大教師倍感振奮,、投身育人事業(yè)，托起民族復(fù)興的希望,。

黃大年在為吉林大學(xué)的學(xué)生授課（2011年4月10日攝）,。新華社發(fā)

身體力行抓關(guān)鍵立德樹人鑄師魂

“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印,！?019年3月18日,，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，發(fā)人深思,、令人難忘。

國無德不興,，人無德不立,。立德樹人，是教育事業(yè)發(fā)展必須落實(shí)好的根本任務(wù),。

2018年9月10日,，全國教育大會(huì)在北京召開。習(xí)近平總書記發(fā)出號(hào)召：“要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識(shí)教育,、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域,，學(xué)科體系、教學(xué)體系,、教材體系,、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教,，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué),。”

從“寶藏老師”陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授張帆,，到“帶著信仰扎根思政課講臺(tái)”的華東師范大學(xué)教師閆方潔,；從“伏案400分鐘只為課上45分鐘”的天津師范大學(xué)思政課教師王雪超，到“在解題中滲透育人思想”的長沙理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院青年教師譚艷祥……越來越多的教師按照政治要強(qiáng),、情懷要深,、思維要新、視野要廣,、自律要嚴(yán),、人格要正的要求，積極修為,，努力將課堂作為發(fā)揮自己作用的主要崗位,，切實(shí)承擔(dān)好鑄魂育人的時(shí)代重任。

著名植物學(xué)家,、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授鐘揚(yáng)生前在復(fù)旦大學(xué)講課（2014年5月5日攝）,。新華社發(fā)

在以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)心推動(dòng)下，我國思政課教師隊(duì)伍持續(xù)壯大,、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,、整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，形成了一支可信,、可敬,、可靠，樂為,、敢為,、有為的思政課教師隊(duì)伍。

師者行為世范,，方能傳道授業(yè)解惑,。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教師工作的重要指示批示精神,，深刻揭示了教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，賦予了師德師風(fēng)新的時(shí)代內(nèi)涵,，為加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)提供了根本遵循。

——《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》等相繼出臺(tái),，推動(dòng)教師黨支部成為教育黨員的學(xué)校,、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘,。

——大中小學(xué)教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督,、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制逐步完善，“新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”劃定師德“紅線”,，覆蓋大中小學(xué)完整的師德建設(shè)制度體系加快建立,。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國生前帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)（2009年11月29日攝）。新華社發(fā)

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評選持續(xù)進(jìn)行，一大批優(yōu)秀教師塑造了當(dāng)代人民教師的良好形象和感動(dòng)中國的光輝榜樣,。

黃大年,，吉林大學(xué)教授。他放棄國外優(yōu)厚待遇毅然歸國,，為填補(bǔ)國內(nèi)尖端技術(shù)空白耗盡心血,。

鐘揚(yáng)，復(fù)旦大學(xué)教授,。在生命的最后16年,，他扎根青藏高原，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集上千種植物的4000萬顆種子,，盤點(diǎn)了世界屋脊的生物“家底”,。

李保國，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授,。35年里,，他的足跡踏遍太行山區(qū)所有縣，全心全意服務(wù)于太行山10萬群眾脫貧奔小康的夢想,。

……

浙江杭州市學(xué)軍中學(xué)原校長,、貴州黔東南州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長陳立群（右）在臺(tái)江縣臺(tái)盤鄉(xiāng)南莊村家訪途中與學(xué)生交流（4月16日攝）。新華社記者楊文斌攝

如璀璨星辰,，榜樣的光輝照耀神州大地。

退休后的陳立群懷著“一生只做一件事”的教育情懷,，謝絕民辦學(xué)校開出的百萬年薪邀請,，來到貴州臺(tái)江擔(dān)任中學(xué)校長,，讓自己的扶貧支教攻堅(jiān)戰(zhàn)戰(zhàn)果輝煌。

著名作物遺傳學(xué)家盧永根院士罹患癌癥,，卻將畢生積蓄捐獻(xiàn)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)立教育基金,，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。

在河南信陽綠之風(fēng)希望小學(xué)外,，面對飛馳而來的三輪車,，教師李芳一邊大聲呼喊著學(xué)生們快讓開，一邊以身擋車快速推開身邊最近的4名學(xué)生,，為救學(xué)生獻(xiàn)出了自己的生命,。

生命的光輝，點(diǎn)亮了孩子們的未來,。他們一生惦記著學(xué)生,，卻唯獨(dú)忘記了自己。

“很多事跡感人至深,、催人淚下,。這就是人間大愛?！痹谕本煼洞髮W(xué)師生代表座談時(shí),，習(xí)近平總書記字字懇切，飽含著對教師的濃濃情意,。

中國科學(xué)院院士,、我國著名作物遺傳學(xué)家盧永根生前在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里（資料照片）。新華社發(fā)（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)供圖）

夯基固本育英才高瞻遠(yuǎn)矚興偉業(yè)

參加培訓(xùn),、檢修教學(xué)用具,、準(zhǔn)備秋季學(xué)期課程……在剛剛過去的暑假里，陜西省延安市寶塔區(qū)楊家?guī)X福州希望小學(xué)的老師們一直在忙碌,。

2015年2月,，習(xí)近平總書記來到這里，看望教職工,，并關(guān)切地詢問教師待遇狀況,。老師們難忘他當(dāng)時(shí)殷切的囑托：“教育很重要，革命老區(qū),、貧困地區(qū)抓發(fā)展在根上還是要把教育抓好,，不要讓孩子輸在起跑線上?！?/p>

山里娃的未來,，終歸要由鄉(xiāng)村教師合力托舉。

“跟4年前相比,，我們的教學(xué)環(huán)境已經(jīng)今非昔比,?！?7歲的語文老師張燕感慨。學(xué)校不僅配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，還與北京市朝陽區(qū)芳草地小學(xué),、福州市鼓樓第二中心小學(xué)等建立教育合作結(jié)對機(jī)制，為老師們提供更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

硬件配齊,、軟件跟上，一直被視為教師隊(duì)伍建設(shè)中短板的鄉(xiāng)村教師難招難留等問題正在一一破解,。

陜西省延安市楊家?guī)X福州希望小學(xué)合唱社團(tuán)的學(xué)生在合唱（4月24日攝）,。新華社記者劉瀟攝

2015年4月，習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議,，審議通過了《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015－2020年）》,。

提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),，職稱（職務(wù)）評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜……這份專門指向鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的政策文件,，讓全國330萬鄉(xiāng)村教師看到了春天。

“國家給鄉(xiāng)村教師的這些支持,，既是一種鼓勵(lì),，更是一種鞭策，我只要干得動(dòng)一天就要堅(jiān)守一天,?！痹颇鲜”Ｉ绞胁龑幙h大田壩鎮(zhèn)文滄村德斯立小學(xué)教師張有國說。2019年發(fā)布的《中國農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2019》顯示,，根據(jù)抽樣調(diào)查,，83.46%的鄉(xiāng)村教師愿意繼續(xù)留在鄉(xiāng)村學(xué)校任教。

直面短板,、定向施策,，鄉(xiāng)村教師境遇之變，正是近年來廣大教師安心從教,、熱心從教,、舒心從教、靜心從教的趨勢縮影,。

迎來了從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，今日之中國,，仍然面臨著一道道教育難題：一邊是城市里名校資源供不應(yīng)求,，另一邊是鄉(xiāng)村教育捉襟見肘；一邊是考試“指揮棒”讓孩子們對分?jǐn)?shù)苦苦追求，另一邊是社會(huì)對人才綜合素質(zhì)的要求不斷提高……

在廣西金秀瑤族自治縣忠良鄉(xiāng)山界教學(xué)點(diǎn),，教師陶鳳英在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)（6月4日攝）,。新華社記者陸波岸攝

教師,，是解決這些矛盾的關(guān)鍵,。

以改革為主線，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，始終為教師想辦法,、做實(shí)事、辦好事,。黨的十八大以來,，一系列被認(rèn)為是“直抵人心”的制度性改革，為形成一支肩負(fù)教育強(qiáng)國重任的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍保駕護(hù)航,。

——這是對新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)作出的頂層設(shè)計(jì),。中共中央、國務(wù)院印發(fā)關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見,，描繪了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,，圍繞全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力,、深化教師管理綜合改革,、不斷提高教師地位待遇等方面提出具體舉措。

——這是真金白銀的巨大投入,。為提高教師專業(yè)素質(zhì),，中央財(cái)政2013年至2019年累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)135億元，支持實(shí)施“國培計(jì)劃”,。實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,，中央財(cái)政2013年至2019年累計(jì)安排獎(jiǎng)補(bǔ)資金198.2億元，實(shí)現(xiàn)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策全覆蓋,，每年惠及約127萬鄉(xiāng)村教師,。

——這是留住好老師的實(shí)際舉措。全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革,，設(shè)置正高級(jí)職稱,，打破中小學(xué)教師的職業(yè)“天花板”，一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍正在形成,。

——這是培養(yǎng)好老師的不懈努力,。通過全國各地各校師范生教育內(nèi)容、形式,、師資,、基地,、經(jīng)費(fèi)等全方位改革，教師教育布局結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化,，一個(gè)開放,、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)代教師教育體系正在建立,。

一份份文件,、一項(xiàng)項(xiàng)政策、一個(gè)個(gè)夯基固本的行動(dòng),，化作教師們砥礪奮進(jìn)的動(dòng)力,。

在廣西都安瑤族自治縣下坳鎮(zhèn)隆麻小學(xué)，一名老師給學(xué)生上課（2018年11月6日攝）,。新華社記者陸波岸攝

在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下,，我國教師隊(duì)伍建設(shè)迎來大好局面——

2018年，全國有各級(jí)各類學(xué)校51.88萬所,，比上年增加5017所,；專任教師1672.85萬人，比上年增加45.96萬人,。同時(shí),，小學(xué)、初中,、普通高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)99.97%,、99.86%和98.41%。

各地健全教師補(bǔ)充機(jī)制,，完善編制管理,，通過定向培養(yǎng)、支教,、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種方式,，重點(diǎn)解決鄉(xiāng)村教師短缺問題。2018年國家督導(dǎo)評估認(rèn)定實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的338個(gè)縣,，新補(bǔ)充教師共約22萬人,，其中，音樂,、體育,、美術(shù)、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科教師約4萬人,。

教師是立教之本、興教之源。

“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人,。”

站在新中國成立70周年的嶄新起點(diǎn),，面對“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,，1600多萬名中國教師在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在民族復(fù)興的接續(xù)奮斗中砥礪前行,，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量,，堅(jiān)定托起民族未來的希望！