這次文化大練兵,，祁建華準備下功夫教戰(zhàn)友識字。他以漢語注音符號為“拐棍”,，制定了一套速成識字方案,。起初，他向戰(zhàn)友們說每天要教40個字,，大家覺得太多了,，可用了祁建華的識字法后，都進步明顯,。一個文盲在一個星期的時間里,，學會1000多個常用漢字，并且能讀報,。這個識字教學方案被稱為“祁建華速成識字法”,。

12月，總政治部通告全軍廣泛推行“速成識字法”,。西南軍區(qū)政治部決定給祁建華記特等功一次,，并授予“模范文化教員”稱號。

1952年5月,，教育部下發(fā)通知,，要求各地開展“速成識字法”的教學實驗工作。11月,，中央掃除文盲工作委員會成立,，一場全國范圍內的掃盲運動開始了。

1954年,，山東省莒南縣高家柳溝村團支部辦起了“記工學習班”,。高家柳溝村有三百多戶人家，全村只有9個人識字,，團支部選了7個識字青年當記賬員,，但他們識字不多，經常把賬記成“糊涂賬”,。團支部辦起識字班,，請四位高小畢業(yè)生教大家,，首先從社員的名字、各種農活與農具詞匯教起,。

“做什么,，學什么”，白天下地干活忙,，晚上集中起來學習,。毛澤東稱贊這是一個“創(chuàng)造性的工作”，“看了這種情況,，令人十分高興,。”

經過三次大規(guī)模的掃盲運動,，到1950年代末,，全國已有近三千多萬人脫盲。這期間,，中國的教育體系逐步建立發(fā)展起來，人民群眾精神面貌得到很大改變,，為大規(guī)模展開社會主義建設提供了人才儲備,。

與改革開放一起到來的，是中國人思想的“破冰”,。1977年5月,，鄧小平關于“尊重知識，尊重人才”的講話,，重新點燃廣大科學和教育工作者的希望,，中國教育事業(yè)發(fā)展迎來新契機。

1978年3月,，全國科學大會在北京舉行,，鄧小平在開幕式上說，“四個現代化,，關鍵是科學技術的現代化”“科學技術人才的培養(yǎng),，基礎在教育”。