結(jié)合全面深化改革的重大部署，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步闡釋如何把主題教育和重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合,、貫穿始終,?？倳?shū)記在中央深改委第九次會(huì)議上強(qiáng)調(diào),，要迎難而上、攻堅(jiān)克難,，著力補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項(xiàng)、激活力,、抓落實(shí),，堅(jiān)定不移破除利益固化的藩籬,、破除妨礙發(fā)展的體制機(jī)制弊端。

這是力戒形式主義,、動(dòng)真碰硬求實(shí)的工作要求——

在內(nèi)蒙古指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí),，習(xí)近平總書(shū)記提出抓“四個(gè)到位”的要求，即抓思想認(rèn)識(shí)到位,、抓檢視問(wèn)題到位,、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位,。

如何做才到位,？

習(xí)近平總書(shū)記在自治區(qū)自然資源廳調(diào)研時(shí),，作了一個(gè)“解剖麻雀”的示范,?？倳?shū)記指出,，內(nèi)蒙古自然和生態(tài)資源豐富多樣,，又是我國(guó)北方重要的生態(tài)安全屏障,。在主題教育中，要結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深對(duì)生態(tài)文明建設(shè)重要性的領(lǐng)悟,，加深對(duì)黨中央對(duì)內(nèi)蒙古戰(zhàn)略定位的領(lǐng)悟，加深對(duì)自身職責(zé)的領(lǐng)悟,。

做得不到位,，又是什么樣子,？

習(xí)近平總書(shū)記明察秋毫：“現(xiàn)在,，有的同志學(xué)習(xí)做樣子,、走過(guò)場(chǎng),，搞虛把式,，有的甚至從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的手抄本,、學(xué)習(xí)日記,，拿來(lái)后一復(fù)印就成了自己的心得,。”對(duì)此,，他痛斥：“形式主義害死人,！”

不忘初心、牢記使命,，說(shuō)到底是要解決黨內(nèi)存在的違背初心和使命的各種問(wèn)題,。

習(xí)近平總書(shū)記為此特別強(qiáng)調(diào)：“改，就要真刀真槍,、動(dòng)真碰硬,，就要盯住不放,、一抓到底，不能裝樣子,、打太極,，防止表面整改、虛假整改,、紙上整改,。”

在甘肅考察時(shí),，習(xí)近平總書(shū)記還強(qiáng)調(diào),，要開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)，勇于解剖自己,，敢于揭短亮丑,，立查立改、即知即改,。

這是貫穿始終,、銘刻于心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——

牢記初心和使命，必須堅(jiān)持一心為民,。