正在辦理業(yè)務(wù)的市民們紛紛聚攏過來，習(xí)近平同他們一一握手,、互致問候。習(xí)近平表示,，在同大家的交流中,，能夠感受到澳門同胞生活不斷改善，感受到澳門回歸20年來發(fā)生的歷史性變化,。他祝愿大家身體健康,、生活幸福。

隨后,，習(xí)近平來到濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校,。濠江中學(xué)創(chuàng)建于1932年,，是澳門學(xué)生人數(shù)最多的基礎(chǔ)教育學(xué)校，現(xiàn)由校本部即中學(xué)部,、附屬英才學(xué)校,、小學(xué)部和幼稚園部四個校部組成，建校以來始終堅(jiān)持愛國主義教育,，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀愛國愛澳人才,。今年“六一”國際兒童節(jié)前夕，習(xí)近平給該校小學(xué)生回信,，對他們予以親切勉勵,，在澳門社會引起熱烈反響。

習(xí)近平來到學(xué)校圖書館,，聽取澳門教育總體情況和學(xué)校校史介紹,，了解澳門回歸以來特別行政區(qū)和學(xué)校愛國主義教育工作情況。展臺上擺放著《中國歷史》《品德與公民》等教材,，習(xí)近平拿起教材仔細(xì)翻看,。習(xí)近平表示，教材是愛國主義教育的重要載體,，特別行政區(qū)政府同內(nèi)地合編教材的做法值得充分肯定,。要鼓勵更多學(xué)校使用新教材，讓老師們把教材講好,、講活,、深入人心。

習(xí)近平還觀看了學(xué)?？萍紕?chuàng)新作品的展示,，聽取學(xué)生介紹科創(chuàng)作品《長城的故事》和導(dǎo)盲杖、夜間智慧泊車系統(tǒng)等,，并與學(xué)生互動交流,。他說，同學(xué)們的作品很有創(chuàng)意,，令人印象深刻,。希望學(xué)校不斷優(yōu)化課程設(shè)置，探索開拓更有利于培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的教育方式,。

學(xué)校禮堂里,，濠江中學(xué)師生代表，澳門非高等教育學(xué)校校長,、歷史科研組長,、德育主任正在觀摩以“‘一國兩制’與澳門”為題的中國歷史公開課。

習(xí)近平走進(jìn)禮堂,，全場起立,，熱烈鼓掌,。習(xí)近平向大家揮手致意并就座觀摩。公開課結(jié)束后,，在師生們熱烈掌聲中,，習(xí)近平走到學(xué)生中間即席發(fā)表重要講話。他說,，濠江中學(xué)是一所具有悠久愛國傳統(tǒng)的學(xué)校,。今年5月收到英才學(xué)校小朋友的來信，濃濃的家國情懷,、愛國主義精神躍然紙上,，讓我很受感動。濠江中學(xué)的光榮歷史也映照出了廣大澳門同胞始終秉持的深厚愛國情懷,。愛國主義為澳門貫徹落實(shí)“一國兩制”打下了堅(jiān)實(shí)的社會政治基礎(chǔ),，使“一國兩制”實(shí)踐始終沿著正確的方向前進(jìn)，結(jié)出繁榮昌盛發(fā)展的累累碩果,。