光明日報(bào)記者 劉博超

近日,，教育部印發(fā)通知明確提出,，在保障安全的情況下，優(yōu)先初高三學(xué)生復(fù)學(xué),。日前,，江蘇、內(nèi)蒙古,、江西等多省份相繼宣布開學(xué)日期,，需要應(yīng)對升學(xué)的考生看到了返校的希望。在停課不停學(xué)的日子里,，初高三學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的,，畢業(yè)生們的“云備考”復(fù)習(xí)進(jìn)度怎樣？

居家自主學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)評估反饋

每天6點(diǎn)多,，江西南昌心遠(yuǎn)中學(xué)初三家長凌慧準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)備早餐,。7點(diǎn),，兒子凌宇翔起床后，洗漱,、吃好早餐,，換上校服，來到自家客廳,。此時(shí),，凌慧調(diào)好投屏后,，凌宇翔開始上課。

“剛聽說要上網(wǎng)課的時(shí)候,，心很虛,，本來孩子就壓力大，又碰上疫情,，感覺非常無奈,。最主要是對網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果沒有認(rèn)知，孩子的自律能力一般,，擔(dān)心他浪費(fèi)時(shí)間?！睘榇?，凌慧專門請了假在家陪伴。在心遠(yuǎn)中學(xué),，初三年級完全按原課表進(jìn)行,，各科領(lǐng)銜老師給全年級上直播課，原任課老師擔(dān)任答疑,、作業(yè)批改的輔助老師,，采取適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的“雙師”教學(xué)。

而在南京師大附中高三年級,，課堂的組織形式發(fā)生了變化,。學(xué)生只上半天課，剩下小半天用于答疑,。學(xué)校教務(wù)部門只排定課表,，上課內(nèi)容、形式仍由各任課老師決定,?！案呷龑W(xué)生有一定的自主性和自控力。學(xué)習(xí)進(jìn)度因班而異,，每個(gè)人也有自己查漏補(bǔ)缺的需求,。最后的時(shí)間很寶貴，復(fù)習(xí)本身就需要時(shí)間自我消化,?？臻g隔離倒逼我們把時(shí)間還給學(xué)生自我整理、舉一反三,，而老師要做小專題,、精細(xì)化的輔導(dǎo)?！蹦蠋煷蟾街薪虅?wù)處主任楊軍表示,，目前答疑互動(dòng)頻繁,、學(xué)生自主性得到較好的調(diào)動(dòng)。

“教學(xué)要形成閉環(huán),，要有評價(jià)反饋,，而不能只是單向的直播、教授,?！蹦蠋煷蟾街懈呷嘀魅螐埼睦斫榻B，為了能及時(shí)評估線上教學(xué)的效果,，高三年級各科每周統(tǒng)一進(jìn)行兩組練習(xí)和一次考試,。“從疫情開始,，我們老師就在試著組合使用線上平臺(tái),，無論是考試、會(huì)議,、直播,，都要和教學(xué)需求結(jié)合，目前使用了十幾家的平臺(tái),?！?/p>

“高三教學(xué)肯定要不斷反饋，這是線上教學(xué)最需要克服的,。在十一學(xué)校,，高三學(xué)部一直采用問卷星等平臺(tái)對線上教學(xué)的效果進(jìn)行的檢測，對錯(cuò)題集中的內(nèi)容錄制微課講評,，對個(gè)別問題一對一交流,。”北京市十一學(xué)校思想政治課備課組長楊小斌介紹,。

“雖然形式上不是照搬課堂,，理念上強(qiáng)調(diào)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)，但每天上課仍然需要有儀式感,，包括剛上課要開一段視頻,，要有正式的問候，讓同學(xué)們感覺到集體的存在,?！睆埼睦碚f。

復(fù)習(xí)進(jìn)度如常,，?？纪七t

在北京市海淀區(qū)，高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度同樣與以往沒有區(qū)別,，針對基礎(chǔ)知識(shí)的第一輪復(fù)習(xí)2月份就已結(jié)束,，3月份轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí),。海淀區(qū)精選師資，采取“空中課堂”的形式為高三考生提供復(fù)習(xí)資源,。楊小斌介紹：“復(fù)習(xí)要跟著高考的時(shí)間線進(jìn)行,，在沒收到調(diào)整通知的情況下，所有學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度都維持不變,，只是課堂形態(tài),、互動(dòng)方式有所變化?！倍谡憬贾萁ㄌm中學(xué),，初三年級的進(jìn)度比以往快了一周，為復(fù)課預(yù)留了一周的時(shí)間,，進(jìn)行線上內(nèi)容的鞏固和復(fù)習(xí),。

多數(shù)學(xué)校表示，由于本身就是復(fù)習(xí)課,，線上的進(jìn)度不會(huì)回爐。楊軍說：“線上內(nèi)容不會(huì)重學(xué),，但預(yù)留了一些章節(jié),，比如數(shù)學(xué)學(xué)科，板書演示比較多的內(nèi)容會(huì)放到線下,?！薄俺跞m然進(jìn)度不變，但復(fù)學(xué)后將對前20%和后20%的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化關(guān)注,。吃不飽的和跟不上的是線上教學(xué)最容易被忽視的兩個(gè)群體,。”南昌心遠(yuǎn)中學(xué)初三年級組組長羅建鳳說,。

教學(xué)進(jìn)度正常進(jìn)行,，但多地模擬考試已經(jīng)推遲。內(nèi)蒙古包頭宣布,，將原定于3月19日—20日舉行的高三一?？荚囇雍螅ㄓ?月23日—4月24日的二?？荚囀欠裱雍髮⒁曇荒Ｑ雍笃谙薮_定,。在江蘇，原定于3月下旬的蘇州一模,、蘇錫常鎮(zhèn)一模,、南京鹽城第二次聯(lián)考都擬推遲到4月。

3月17日,，貴州高三學(xué)生復(fù)課的第二天就迎來了全省摸底考試,。而記者采訪的多所學(xué)校的教師也表示,，地區(qū)性的模考對科學(xué)評估復(fù)習(xí)情況具有參考意義,，一旦復(fù)課后,，將立即啟動(dòng)?！熬€上考試難以監(jiān)考,、容易出現(xiàn)抄襲作弊,，對模擬考試的效度產(chǎn)生影響。因此，市里決定把一模推遲到復(fù)課后,，可以有效監(jiān)測線上復(fù)習(xí)的效果，同時(shí)給考生,、學(xué)校提供一個(gè)有效的參考,。”蘇州十中副校長莊浩說,。

多方合力,，營造良好心態(tài)

高三學(xué)生沈嘉樂的父親沒想到，在家學(xué)習(xí)成了家庭矛盾的激發(fā)點(diǎn),。一開始,，每天向班主任反饋孩子的打卡進(jìn)度還井井有條，可漸漸地,，他發(fā)現(xiàn)孩子有些懶散,，不上網(wǎng)課的時(shí)間也總是抱著手機(jī)?！拔倚睦锿Πl(fā)毛的,，雖然不想影響他的情緒，還是忍不住會(huì)多說幾句,?！?/p>

“很多學(xué)生在初三、高三階段都離開家庭,，住校的只有周六周日回家,，親密距離比較合適。現(xiàn)在受疫情影響不得不長時(shí)間在一起,，孩子本來習(xí)以為常的做法就可能引起家長的焦慮不安,，傳導(dǎo)給學(xué)生。也有一些學(xué)生對自身有比較高的預(yù)期,，發(fā)泄情緒給家長帶來影響,。”楊小斌表示，對于人生關(guān)鍵期的畢業(yè)班考生而言,，家校合力以及心理疏導(dǎo)都非常重要,。

“居家備考就像一個(gè)人的長跑，看不見同伴怎樣了,、在做什么,，是很恐慌的。所以,，我們專門開放了線上交流室,，鼓勵(lì)同學(xué)們天馬行空地聊一聊，形成互相鼓勵(lì)的氛圍,?！背私o同學(xué)們創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，張文理還組織了兩次線上家長會(huì),，在群里聽著家長們的吐槽,，他很有感觸：“以前備考過程中，家庭和學(xué)校分工清晰,，而疫情居家學(xué)習(xí)期間,，家長從學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者介入了學(xué)習(xí)過程。其實(shí),，家長更多能做的是督促每日的計(jì)劃作息,，讓學(xué)生自己合理安排，做到忙而不亂就很好,。”

在第三批新高考改革的廣東,、福建,、河南、江蘇等八省市,，今年是原模式的最后一年,。科目,、計(jì)分方式的不同讓復(fù)讀變得困難,，這也讓一部分考生產(chǎn)生了焦慮情緒?！斑@種焦慮背后還是‘一考定終身’觀念的影響,。”楊軍說,，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很多元,，成才的方式也很多。高考考察的是整體積累,，而教師更扎實(shí)地推進(jìn)教學(xué),，讓學(xué)生有信心才是根本,。他還表示，已經(jīng)有多所高校與南師大附中聯(lián)系,，希望提供心理輔導(dǎo),、學(xué)法輔助、專業(yè)介紹等幫助,。記者了解到,，清華大學(xué)、北京交通大學(xué)等多所高校已通過發(fā)公開信,、提供心理微課等方式為高考考生提供支持,。

做PPT介紹各種口罩的防御效果，討論國內(nèi)外抗疫的不同思維模式和文化差別,，就病毒相關(guān)知識(shí)點(diǎn)出化學(xué)題,，寫一首英文詩歌送給抗疫一線人員，把朱熹的《春日》翻譯成英文版進(jìn)行朗誦,，感受春回大地的喜悅……在采訪中,，記者聽到了初高三學(xué)生的日常，也了解到老師給他們布置的特色作業(yè),。畢業(yè)班學(xué)生的世界里不光有“刷”不盡的考題,，還有與世界同溫、跳動(dòng)的脈搏,。

《光明日報(bào)》（2020年03月25日10版）