把課程內(nèi)容分解成不同的“任務(wù)包”,、將“云健身”作為線上教學(xué)首日的重要主題、以大數(shù)據(jù)“CT掃描式”為學(xué)生精準(zhǔn)分析學(xué)習(xí)情況——

北京市中小學(xué)開啟線上學(xué)習(xí)首日見聞

光明日報記者董城姚曉丹

4月13日,，對于北京市中小學(xué)生來說是一個特殊的日子,。從這天起，居家線上學(xué)科學(xué)習(xí)正式開啟,。此前,，各學(xué)科的新課本已經(jīng)以無接觸方式發(fā)到每個同學(xué)手中，期盼已久的居家學(xué)習(xí)終于“轉(zhuǎn)段”了,。

“即便未來疫情結(jié)束,，這種線上線下混合供給的教學(xué)模式將持續(xù)發(fā)展優(yōu)化下去，給線下課堂減負,，激活更多教育能量,。”北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示,，此次開展線上學(xué)科教學(xué),，不是簡單地把課程搬到網(wǎng)上，更不是課時和教材的線性壓縮和裁剪，而是形成教育新供給,。

非常時期的日常學(xué)習(xí),，北京孩子進行得順利嗎？光明日報記者在線上學(xué)習(xí)首日進行了深入采訪,。

課時減半,，能靠提高效率解決嗎？

據(jù)了解,，此次北京開啟最大范圍的線上教學(xué)在課時上與課堂教學(xué)明顯不同——小學(xué)階段每節(jié)課不超過25分鐘,，中學(xué)階段每節(jié)課不超過35分鐘。

“反復(fù)演練,、反復(fù)打磨,、集體攻關(guān)、精確到分到秒,，老師把課標(biāo)和教學(xué)爛熟于胸,，砸得實實的，確保技術(shù)上不掉線,?！北本┚吧綄W(xué)校小學(xué)語文教研組組長徐蕾認為，提高線上課堂質(zhì)量是提高教學(xué)效率的必要條件,。

把課程內(nèi)容化繁為簡,，分解成不同的“任務(wù)包”，是北京市第十二中學(xué)的方案,。以語文課為例,，該校把語文“整本書閱讀”設(shè)置為“線上教學(xué)”與“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”相結(jié)合的等級，并做好預(yù)習(xí)作業(yè)的布置,，及時匯總預(yù)習(xí)作業(yè)中的問題,，以提高課堂實效。

北京市第十二中學(xué)初中部副校長殷國慶認為,，對于較高年級學(xué)生來說,，提高課堂效率，必須從兩個方面發(fā)力,。一方面,，教師要通過高質(zhì)量的問題鏈和任務(wù)串吸引學(xué)生高效聽講；另一方面,，就是充分的預(yù)習(xí)和課后的再思考,、再練習(xí)。

課前組織深度教研,，是北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)的“法寶”,。該校以年級組和學(xué)科組兩個途徑展開備課,，結(jié)合學(xué)生實際在課前組織深度教研，對授課內(nèi)容,、方式,、評價等進行細致分解。在每周集體備課的基礎(chǔ)上,，精心編制年級課表,，確保線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

線上為主,，防得住小胖墩小眼鏡嗎,？

每天至少有半天時間在線上學(xué)習(xí)，孩子眼睛能不能承受,？必要的體育運動能不能保證,？連日來，能不能處理好線上教學(xué)與保證健康成長之間的關(guān)系,，始終是不少家長擔(dān)心的問題,。

記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，不少中小學(xué)校都出臺了相應(yīng)措施,。北京市東城區(qū)黑芝麻胡同小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶專門給全體小學(xué)生準(zhǔn)備了“健康作業(yè)”——窗邊遠眺、保證每日睡眠10小時,、早晚刷牙等,。學(xué)校給出了宏觀建議：學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)每30至40分鐘讓眼睛休息10分鐘，遠眺放松,、閉目休息,，堅持每日上下午各一次眼保健操。

北京景山學(xué)校專門在每兩節(jié)課之間,，安排眼保健操,、廣播體操和書面寫字的專用時間；北京市十二中要求學(xué)生記筆記或書寫驗算過程,，課后以其他方式交流反饋,，不占用線上時間，以此減少師生的視覺疲勞,。

北京市第一六六中學(xué)及附屬校尉胡同小學(xué)將“云健身”作為線上教學(xué)首日的一個重要主題,，在公眾號上隆重推出。通過創(chuàng)新形式讓學(xué)生趣味“健身”,，動員學(xué)生自己組織“微課堂”,，分享如何“控體健身”。該校學(xué)生還把體重管理列成算式,，把食物營養(yǎng)成分,、能量配比列成表格，通過自己學(xué)到的知識分析研究，撰寫調(diào)研報告供全校分享,。

李奕表示,，學(xué)生的健康成長始終是北京市教育主管部門最關(guān)心的問題，在此之前進行了深入的研討,，以制度安排的形式部署到教學(xué)一線,，嚴(yán)格確保小學(xué)一二年級不布置作業(yè)。很多學(xué)校還倡議學(xué)生線上學(xué)習(xí)盡量少用手機等小屏幕,，以無線投屏到家里的電視等大屏幕上使用的方式保護視力,。

作業(yè)少了，學(xué)習(xí)效果如何不打折扣,？

半天的學(xué)習(xí)時間,，作業(yè)又相對較少，學(xué)習(xí)效果如何考量,？

李奕解釋,，這需要教育主管部門、學(xué)校和一線教師牢固樹立全周期管理意識,，共同打造和完善特殊時期,、特定場域教與學(xué)實際效果的檢測體系。他表示,，一線學(xué)校和教師應(yīng)設(shè)置多種形式的,、不同環(huán)節(jié)的檢測方式，總的導(dǎo)向是鼓勵創(chuàng)新,，確保課標(biāo)得到固化和落實,，實現(xiàn)可痕跡、可追溯,。

北京市十二中選擇以大數(shù)據(jù)“CT掃描式”為學(xué)生精準(zhǔn)分析學(xué)習(xí)情況,。“教師要認真批改作業(yè),，發(fā)揮線上智能批改和解析的作用,，及時做好反饋。同時,，進行大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)監(jiān)測診斷,，對教學(xué)進行‘CT掃描式’診斷和改進，重視差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),。建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度,，為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間?！币髧鴳c介紹說,。

在北京市第十八中學(xué),，每個學(xué)科年級組每周會統(tǒng)一給學(xué)生布置一份任務(wù)清單。各學(xué)科老師都要參與統(tǒng)籌對表,，以解決單科科作業(yè)太多的情況,；北京朝陽實驗小學(xué)探索通過語音回答作業(yè)、擔(dān)當(dāng)“判卷人”等方式增進學(xué)生興趣,，摸清學(xué)習(xí)底數(shù),。

隨著市、區(qū)兩級課程上線,，北京盡可能實現(xiàn)著優(yōu)質(zhì)教育資源的大范圍共享,。這意味著，全市同學(xué)段的中小學(xué)生既可以使用“一張課表”同步聽講,，也可以在學(xué)區(qū),、學(xué)校等各個層面享受到更多自主選擇、上特色課程的機會,。

李奕說,，北京市已經(jīng)在目標(biāo)、任務(wù),、方法,、檢測各個維度制定了周密的方案，確保各個學(xué)段,、各個學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的如期完成,。

“總的原則是堅持化危為機，將疫情造成的損失降到最低,，不僅要保證本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)如期完成，更要如期完成育人目標(biāo),?！崩钷葘Υ撕苡行判摹?/p>

《光明日報》（2020年04月14日01版）