培養(yǎng)出色的編輯和記者

毛澤東認(rèn)為報(bào)紙辦得好不好,，關(guān)鍵在于編輯和記者隊(duì)伍的質(zhì)量。土地革命時(shí)期,，針對(duì)紅軍宣傳工作中的錯(cuò)誤傾向,，毛澤東在《古田會(huì)議決議》中強(qiáng)調(diào)要“改造宣傳隊(duì)員成分”，以“請(qǐng)地方政府選派進(jìn)步分子參加紅軍宣傳隊(duì)”或“從各部隊(duì)士兵中挑選優(yōu)秀分子為宣傳員”兩種渠道來充實(shí)紅軍的宣傳隊(duì)伍,，并要求政治部“經(jīng)常地作出訓(xùn)練宣傳隊(duì)的計(jì)劃”,，以“改進(jìn)宣傳員的質(zhì)量”。延安時(shí)期,，為提高辦報(bào)質(zhì)量,，毛澤東親自為《解放日?qǐng)?bào)》擬定第四版的征稿辦法，并挑選專家編輯隊(duì)伍負(fù)責(zé)組稿工作,。如：范文瀾負(fù)責(zé)歷史主題,，每月組稿12000字；艾思奇負(fù)責(zé)文化和哲學(xué)主題,，每月組稿10000字,；周揚(yáng)負(fù)責(zé)文藝批評(píng)主題，每月組稿10000字等,。不僅如此,，毛澤東還親自參加編輯人員的座談會(huì)并指導(dǎo)他們提高自身的工作能力。如1948年4月召開的晉綏日?qǐng)?bào)編輯人員座談會(huì)上,，毛澤東就提出“報(bào)紙工作人員為了教育群眾,，首先要向群眾學(xué)習(xí)”，要求編輯和記者要“經(jīng)常向下邊反映上來的材料學(xué)習(xí),，慢慢地使自己的實(shí)際知識(shí)豐富起來”,，只有這樣才能“擔(dān)負(fù)教育群眾的任務(wù)”。在文法和文風(fēng)上,，毛澤東提倡在對(duì)編輯進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)選擇幾篇合乎標(biāo)準(zhǔn)的文件材料作為范例,，使他們熟練掌握。中華人民共和國成立以后,，毛澤東依舊注重編輯和記者隊(duì)伍的培養(yǎng)工作,，他強(qiáng)調(diào)各省、市、自治區(qū)“要有自己的出色的報(bào)紙和刊物的編輯和記者”,，只有這樣“才好改進(jìn)自己的報(bào)紙和刊物”,。