△2016年9月9日,，習(xí)近平在北京市八一學(xué)校同母校老師們親切交談。

1965年,，習(xí)近平進(jìn)入北京市八一學(xué)校讀初中,。擔(dān)任語文老師的陳秋影常在課堂上講授杜甫的詩，“是那種悲天憫人的,、充滿人民性的,、懷抱蒼生的詩歌”。這令12歲的習(xí)近平深受觸動,。從那時起,，他便喜歡上了杜甫的詩，還對國學(xué)情有獨(dú)鐘,。

光陰流轉(zhuǎn),，授業(yè)之恩難忘；尺素寸心,，師生情誼彌深,。

2014年六一兒童節(jié)，習(xí)近平在與北京市海淀區(qū)民族小學(xué)師生代表的座談會上同陳秋影會面,?；貞浧甬?dāng)年的場景，習(xí)近平動情地說：“我還記得讀初中一年級時,，您教我們語文,，把課文解釋得非常好?！比?，溢于言表。

2016年9月9日,，習(xí)近平回到母校再次見到陳秋影等幾位老師時,，深情地感慨道：“當(dāng)年老師對我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來,，終生受益,。”

一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，這份情誼,，習(xí)近平始終不忘。

教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任。

習(xí)近平對全國廣大教師提出了殷切期望——

2014年5月,，在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信中，習(xí)近平說：“你們響應(yīng)國家號召,，懷著執(zhí)著的理想,，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人,，十幾年如一日,，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。你們的堅守,、你們的事跡,，令人感動?！?/p>