【“十四五”開(kāi)新局】

光明日?qǐng)?bào)記者楊颯晉浩天

黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡(jiǎn)稱《建議》），明確了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導(dǎo)向和重點(diǎn)要求,，為未來(lái)5至15年的高等教育發(fā)展擘畫戰(zhàn)略藍(lán)圖,，《建議》指出，要“提高高等教育質(zhì)量,，分類建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科,，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才”；“加強(qiáng)創(chuàng)新型,、應(yīng)用型,、技能型人才培養(yǎng)”；“支持發(fā)展高水平研究型大學(xué),，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)”,。

“十三五”時(shí)期教育改革發(fā)展取得新的顯著成就，2019年高等教育階段毛入學(xué)率達(dá)51.6%,，高等教育進(jìn)入普及化階段,。同濟(jì)大學(xué)高等教育研究所副教授張端鴻認(rèn)為，“十四五”期間高等教育在步入普及化階段后,，將步入高質(zhì)量發(fā)展階段,。普通高等教育和高等職業(yè)教育的質(zhì)量將進(jìn)一步提升，更多的社會(huì)人群通過(guò)成人高等教育進(jìn)一步提升受教育年限,。國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展需要高等教育提供人才和科技支撐,，高等教育的發(fā)展理念、發(fā)展模式,、評(píng)價(jià)體系和治理體系都將發(fā)生一系列改變,。

面對(duì)即將到來(lái)的高等教育新發(fā)展階段，蘭州大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)鄔大光指出：“新的高等教育格局應(yīng)該立足當(dāng)下,，關(guān)注當(dāng)前我國(guó)在戰(zhàn)略發(fā)展過(guò)程中所面臨的‘卡脖子’問(wèn)題,。同時(shí)，更要引領(lǐng)未來(lái),，在制度創(chuàng)新,、體制機(jī)制創(chuàng)新上大膽前進(jìn)。”

2020年,，首輪“雙一流”建設(shè)收官,，根據(jù)“雙一流”建設(shè)的總體方案，建設(shè)分為三個(gè)大的階段,，三個(gè)節(jié)點(diǎn)分別是到2020年,、到2030年和到本世紀(jì)中葉，并以五年一輪推進(jìn),。張端鴻認(rèn)為,，“十四五”期間，“雙一流”高校將進(jìn)一步通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展,，提升高等教育解決“卡脖子”問(wèn)題的能力,。各級(jí)各類高校都將通過(guò)科教融合、產(chǎn)教融合等途徑,，構(gòu)建創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、開(kāi)放的高等教育體系,。