在浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術學院的課堂上，伴隨著音樂和節(jié)拍,，老師和學生們一起唱起歌來。植物學專有名詞被串成一首首歌曲,，學生們在歌聲中探索植物世界,。因為學習氛圍輕松愉快,，巴基斯坦籍副教授、博士生導師英蘭主講的“植物學與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代文明”課程受到浙大學子的喜愛,。

英蘭和浙大的緣分始于求學時期,。2002年，英蘭到浙大留學,，攻讀作物學專業(yè)博士,，并完成了兩期博士后研究，于2012年留校任教,。憑借極具創(chuàng)意,、幽默風趣的教學風格，英蘭當選為科技部國外人才研究中心2019年“我最喜愛的外教”?，F(xiàn)在,，英蘭的本科生課程已進入在線課程平臺MOOC（慕課）的課程建設名單。

“過去幾十年,，中國在教育,、科研、國際合作等方面取得了舉世矚目的成就,，這是我選擇留在中國的原因之一?，F(xiàn)在浙大有了先進的設備，可以和世界頂尖的實驗室媲美,?！庇⑻m說，中國高等教育質量不斷提升,，越來越多的國際留學生希望來中國留學,。

目前，英蘭還擔任浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術學院作物所“‘一帶一路’國際班”班主任,，指導50多名外籍學生,。“中國高度重視國際科研合作,。在沙漠治理,、應對氣候變化、生物多樣性保護等領域,，中國是積極的參與者和貢獻者,。”

英蘭認為,，一個越來越開放和發(fā)展的中國,，將在國際事務中發(fā)揮更重要的作用。英蘭主持和參與了不少國際合作項目，并促成了浙江大學與巴基斯坦院校,、研究機構的合作,。“巴中農(nóng)業(yè)合作基礎良好,，我愿做巴中農(nóng)業(yè)合作的橋梁,。”英蘭說,。