央視網(wǎng)消息：教育部近日印發(fā)《關(guān)于正確認識和規(guī)范使用高校人才稱號的若干意見》的通知。人才評價是影響人才發(fā)展的指揮棒,，《意見》提出一系列改革舉措,，健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量,、實效,、貢獻為導向的人才評價體系,。

在教學評估和學科評估方面，《意見》提出要堅持對師資隊伍質(zhì)量進行綜合評價,，不將人才稱號和數(shù)量作為評價的直接依據(jù),，減少評價結(jié)果與學術(shù)資源配置直接掛鉤。

在人才評價,、職稱評聘方面,，提出要把思想政治素質(zhì)和師德師風放在首位，突出教育教學成效,，強調(diào)科學設置評價指標和考核周期,，優(yōu)化評價標準和方式，合理運用綜合評價,、分類評價、代表性成果評價,、同行評價等方式科學開展評價,。在各類學科基地評估、學位點申報,、項目評審,、評獎評優(yōu)方面，《意見》提出要建立與其特點相適應的評價指標體系,，不得將是否獲得人才稱號或人才稱號獲得者數(shù)量作為限制性條件或評價的重要內(nèi)容,，有關(guān)申報書中不設置填寫人才稱號相關(guān)欄目。

在人才激勵方面,，《意見》提出高校要堅持以崗定薪,、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬原則,，不將人才稱號與薪酬待遇等物質(zhì)利益簡單掛鉤,。對高層次人才可根據(jù)實際情況實行年薪制、協(xié)議工資制,、項目工資等靈活多樣的分配形式,，探索建立當期和長期相結(jié)合的支付方式，建立人才薪酬待遇與其履職年限,、長期貢獻相匹配的機制,，引導高層次人才長期穩(wěn)定服務。同時,，強調(diào)要統(tǒng)籌好不同層次,、不同類型人才的收入分配水平，切實解決有無“帽子”人才收入差距過大,、外引內(nèi)培人才待遇不平衡等問題,。

《意見》還要求,，凈化人才稱號使用外部環(huán)境。各級教育行政部門和高校不得以獲得人才稱號作為宣傳重點,，不發(fā)布關(guān)于人才稱號的各類名單,、統(tǒng)計、排行,，不引用和宣傳其他機構(gòu)以人才稱號為主要指標撰寫的報告,、編制的排行。不得將科研項目（基地,、平臺）負責人,、項目評審專家、高被引論文作者,、學術(shù)組織負責人等作為人才稱號加以使用,、宣傳。