中新體育：你在學(xué)者身份外,，也是國際雪聯(lián)自由式滑雪國際A級裁判，多次擔(dān)任冰雪項目世界杯和世錦賽執(zhí)裁工作,。在你看來,，一種身份中所經(jīng)歷的,，是否也會對另一種身份的工作產(chǎn)生啟示？前往世界各地執(zhí)裁的過程中,，感觸最深的是什么,？

邱招義：其實兩種身份在轉(zhuǎn)換間并無太多障礙，都是圍繞體育來進行展開,。體育能促進人全面發(fā)展,，在國際打分裁判的平臺上，更好地和國際官員進行溝通,，與從事學(xué)術(shù)是相輔相成的過程,。

各地冰雪氛圍差異，這是感觸最深的一方面,。中西方體育文化差異非常大,，尤其在冬季運動方面,。前些年，會去羨慕人家的冰雪氛圍,。

第一次出去執(zhí)裁時,，到了捷克后，比賽在深山里進行,，但漫山遍野卻聚集了男女老少來觀看比賽,。冰雪是大自然的饋贈，青少年在其中享受著快樂,。

2008年莫斯科世界杯,，廣場上搭了腳手架來進行自由式滑雪空中技巧比賽，當(dāng)時有十幾萬青年人來觀賽,。確實不斷能感受到國外青少年群體對體育和冰雪的酷愛,。

我們近些年也有很多可喜的地方，通過舉辦冬奧會,，已經(jīng)在縮小和國外的差距,。

資料圖：圖為“燃動青春 助力冬奧”北京冬奧宣講團走進百所高校系列宣講活動第二季,。　北京冬奧組委供圖

中新體育：你是北京冬奧組委宣講團講師,，致力于推廣冰雪運動,。以專業(yè)視角來看，如何能夠在宣講過程中將冰雪文化與冬奧會歷史相融合,？是否會融入“趣味性內(nèi)容”以提升傳播效率,？

邱招義：我們對待任何事物，都是從不了解到感興趣,、熱愛的過程。借著冬奧會的東風(fēng),，在宣講中把文化融入到歷史發(fā)展的知識脈絡(luò)中,，是非常必要的。以史為鑒,，能夠知道歷史發(fā)展的規(guī)律,，從中得到啟示，了解冬奧會發(fā)展過程,。之后探討西方發(fā)達(dá)國家的社會發(fā)展過程,，把冰雪文化和冬奧會歷史緊密融合。

在宣傳體育和健康生活方式時,，確實應(yīng)該將趣味性放在重要位置上,。你只有對它感興趣了,，態(tài)度才會發(fā)生轉(zhuǎn)變。

但冬奧會已經(jīng)在中華大地舉辦了,，我們應(yīng)該有更強烈的動機參與到冰雪運動中,。華北地區(qū)例如北京、天津,，東部沿海沿江地區(qū),，已經(jīng)可以承載冰雪運動的開展。所以要以冬奧會為契機,，盡快讓青少年參與到其中,，將參與冰雪運動變成習(xí)以為常的生活方式。興趣很重要,，但體育運動也是苦中作樂,，這是體育的價值。

中新體育：你曾參加過冬奧系列閱讀講座,，和大學(xué)生分享冰雪體育文化,、講解冬奧相關(guān)知識。在開展講座過程中,，你認(rèn)為目前冰雪運動在青少年中的普及情況如何,？

邱招義：這是很讓人欣慰和欣喜的。冬奧會的感召力量,，能讓更多青年參與到冰雪運動當(dāng)中來,。我們在申奧之初，就提出“帶動三億人參與冰雪運動”的口號,，現(xiàn)在該目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn),。冰雪運動是很特殊的體育運動形式，無論是對個人,、國家,，它都扮演著重要角色。

圖為正在工作中的張家口賽區(qū)志愿者?！”本┒瑠W組委供圖

中新體育：作為北京體育大學(xué)博士生導(dǎo)師,，在日常教學(xué)和溝通中，如何激發(fā)學(xué)生參與冰雪運動的熱情,？

邱招義：我要求學(xué)生長期從事一項體育運動,，你只有親身參與到其中，才能更好地理解它，從而加以實踐運用,。我經(jīng)常和他們講,，農(nóng)耕文明已經(jīng)過去了，見面不要再說“吃了嗎”,。在新的生活方式中,，更多余暇時間分配到了運動中，應(yīng)該以“運動了嗎”打招呼,。

其實冰雪運動距離我們并不遙遠(yuǎn),，包括輪滑等運動都可以促進其推廣。現(xiàn)在北京體育大學(xué)校園里,，滑輪滑的同學(xué)隨處可見,。國家隊運動員在夏季也會通過輪滑來進行訓(xùn)練。

對于缺少體育基礎(chǔ)的同學(xué),，我建議他們每天做50個蹲起,，有助于能在雪板上站更長時間。

資料圖：北京市中小學(xué)生奧林匹克教育主題系列活動——北京市中小學(xué)生奧林匹克冬令營在國家體育場圓滿結(jié)束?！≠Z天勇 攝