1988年6月至1990年5月,，時任寧德地委書記習近平先后六次到寧德師專（現(xiàn)寧德師范學(xué)院）調(diào)研指導(dǎo),，并兩次為師生作形勢政策報告。報告會上,，習近平同志闡述了中美農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的差異,，介紹了閩東的扶貧工作,，提出“扶貧要扶志，也要扶智”,，強調(diào)高校要進一步明確社會主義辦學(xué)方向,，勉勵同學(xué)們“積極投身到改革,、建設(shè)的洪流中，在實踐中施展自己的才華,，實現(xiàn)自己有意義的人生價值”,。

采訪對象：蘇文良，男,，1940年8月生,，福建莆田人，時任寧德師專黨委書記,，2002年退休,。闕慶安，男,，1966年3月生,，福建周寧人，1986年7月畢業(yè)于寧德師專中文系,，曾任寧德師專中文系學(xué)生輔導(dǎo)員,，寧德地委辦公室綜合二科科長，寧德市委副秘書長,、市委政研室主任,，蕉城區(qū)委副書記、寧德市委宣傳部副部長,、市委文明辦主任等職,，現(xiàn)為“學(xué)習大軍”總編輯。黃丹舟,，1971年7月生,，福建寧德人，寧德師專中文系1989級學(xué)生,，現(xiàn)為東僑中學(xué)教研室主任,，福建省特級教師，全國優(yōu)秀教師,。

采訪組：石新明 林強 張毅 王志敏 寧夢瑤

采訪日期：2020年11月2日,，2021年2月6日

采訪地點：蘇文良同志家，“學(xué)習大軍”活動室

采訪組：蘇文良書記,，您好,！習近平同志在擔任寧德地委書記期間，先后六次到寧德師專（現(xiàn)寧德師范學(xué)院）調(diào)研指導(dǎo),，并兩次為師生作形勢政策報告,。請您簡要介紹一下這方面的情況。

蘇文良：我是1979年到寧德師專當老師的,，1984年被推上領(lǐng)導(dǎo)崗位并主持學(xué)校工作,，1987年至1995年擔任校黨委書記,。

習近平同志在寧德任職不到兩年，先后六次到學(xué)?？赐麕熒?、調(diào)研指導(dǎo)，并兩次為師生作形勢政策報告,。其中,，在師生中產(chǎn)生重要影響的活動有四次，包括一次與教師座談,，兩次給師生作形勢政策報告,，還有一次是來學(xué)校與師生話別。

習書記來校與教師座談是在1989年6月20日上午,，在座談中,，他特別強調(diào)學(xué)校“要進一步明確社會主義辦學(xué)方向”等問題,。習書記兩次為學(xué)校師生作形勢政策報告,。第一次是1988年11月15日，報告主題是“訪美見聞”,，我在現(xiàn)場聆聽了報告,。第二次是1989年10月24日，這一次我不在學(xué)校,。不少師生后來跟我說,，有很多的感悟，受教育很深,。

習書記深入師生當中,，沒有一點兒架子，講話理論性,、思想性很強,，又非常務(wù)實，給我們留下了深刻印象,。當時寧德還很貧困,，但在習書記的關(guān)心下，行署在建設(shè)資金上給予寧德師專很大支持,。這種誠摯的關(guān)心、愛護和支持,，極大地激發(fā)了全校師生員工干事創(chuàng)業(yè)的激情,。

習書記最后一次到學(xué)校是在1990年5月3日上午，那時他即將離開寧德,，要到福州擔任市委書記,。他專程來與師生話別,，講了很多話。他對師生的這份掛念和關(guān)心,，令大家非常感動,。他叮囑繼任的地委書記，一定要抓好學(xué)校的思政工作,，一定要盡地區(qū)財力去支持寧德師專的工作,。

采訪組：在教師座談會上，習近平同志強調(diào)“要進一步明確社會主義辦學(xué)方向”,。請您回憶一下這次座談會的主要內(nèi)容,。

蘇文良：習書記1989年6月20日上午來到寧德師專，召開教師座談會,。習書記強調(diào),，要進一步明確社會主義辦學(xué)方向，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制,，要加強思想政治工作,。學(xué)校要培養(yǎng)熱愛社會主義祖國的建設(shè)者和接班人，絕不能培養(yǎng)對立面,。教書育人,，教師本身也有一個不斷提高覺悟的過程。如果教師的思想不正確,，就會影響一大片學(xué)生,。他說，不存在沒有政治觀點的人,，要打進攻戰(zhàn),、主動戰(zhàn)，社會主義思想不會自發(fā)產(chǎn)生,，要灌輸,、要疏導(dǎo)。

在談到教師待遇問題時,，習書記說,，寧德是赤字財政，財政包干,，學(xué)校需要的增資部分應(yīng)逐年增加,，地委、行署已盡了最大努力,。師專的同志要增加國情,、區(qū)情教育，讓大家了解社會,、理解政府,，增加共識,，增強發(fā)展信心。

采訪組：闕慶安總編輯,，您好,！聽說您曾兩次聆聽習近平同志所作的形勢政策報告，請回憶一下當時的情景,。

闕慶安：我在寧德師專兩次聆聽習書記的報告,，地點都在學(xué)校竹棚館。竹棚館前后通透,，是學(xué)生室內(nèi)文體活動和學(xué)校臨時開大會的地方,。當時，我是寧德師專中文系學(xué)生輔導(dǎo)員,。

第一次報告會是在1988年11月15日,，主題是“訪美見聞”。會場的主席臺由三張桌子拼接而成,，桌上鋪著被單,，擺放著暖水瓶、白色陶瓷杯,。習書記穿著一件灰色中山裝,，在校黨委書記蘇文良的陪同下走進會場。高挑,、大氣,、從容、穩(wěn)重,，是習書記留給我們的第一印象,。他講話娓娓道來，一口地道的普通話,。在報告過程中,，會場多次響起熱烈掌聲。絕大多數(shù)師生都是第一次見到地委書記,，覺得很新鮮,，也很好奇。

第二次報告會是在1989年10月24日,，主題是“學(xué)習江澤民同志的國慶講話”,，陪同習書記進入會場的是校長陳柏和校黨辦主任朱求忠。

采訪組：習近平同志第一次在寧德師專作報告的主題是“訪美見聞”,，請您回憶一下這次報告的主要內(nèi)容,。

闕慶安：在這次報告中，習書記說，美國很發(fā)達,，發(fā)展農(nóng)業(yè)占有天時地利，生產(chǎn)率很高：春天播種,，秋天收割,，沒有幾個工人，全是機械化作業(yè),，現(xiàn)代化程度很高,。美國的貧富差距很大，并不是人人都富有,，底層人民的生活也不容易,。他說，把握觀察一個社會要從多方面去看,，不能以偏概全,。中國自然環(huán)境復(fù)雜，基礎(chǔ)條件較差,，農(nóng)業(yè)遭受天災(zāi)較多,，發(fā)展必須依靠科技，提高農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化水平和生產(chǎn)效率,，提高綜合國力,。中國也有自己的優(yōu)勢，那就是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我們的制度優(yōu)勢,。發(fā)展有個過程,，我們要對社會主義中國的前途充滿信心。

習書記說,，扶貧在閩東是中心工作,，是主陣地。學(xué)生畢業(yè)后要進入這個主戰(zhàn)場,，為閩東發(fā)展教育事業(yè)服務(wù),。扶貧要扶志，也要扶智,，思路,、思想貧困是可怕的。習書記還表揚了寧德師專學(xué)生自發(fā)組織的后山夜校,。

采訪組：剛才您談到習近平同志在寧德師專的報告會上說,，“扶貧要扶志，也要扶智,，思路,、思想貧困是可怕的”。請結(jié)合寧德當時的實際和黨的十八大以來習近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，談?wù)勀恼J識,。

闕慶安：上世紀八九十年代的寧德,，經(jīng)濟社會發(fā)展落后，是福建省九地市中最為貧困的地區(qū),。人們一說起閩東,，提到寧德，腦海中就會立馬冒出“老,、少,、邊、島,、貧”和中國沿?！包S金斷裂帶”這些詞句?？梢哉f,，貧困問題長期困擾著寧德的發(fā)展。因此,，寧德擺脫貧困的成功實踐才更具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義,。扶貧開發(fā)的“寧德模式”，如今被公認為是中國特色扶貧開發(fā)道路的一個典范,。

“扶貧要扶志,，也要扶智，思路,、思想貧困是可怕的”,，這句話揭示了貧困地區(qū)致貧致困的深層原因，一針見血,?！叭烁F志短”，當時不少干部和貧困群眾感到自卑,，有種破罐子破摔,、得過且過的心態(tài)；有的人“等,、靠,、要、懶”思想嚴重,，缺少治窮脫貧的主動性,、積極性；有的人空有脫貧意愿,，卻不知如何起步,、從何下手。這些問題不解決，就極易陷入“扶貧—脫貧—返貧”的惡性循環(huán)中,。習書記到寧德任職一個月內(nèi)就跑遍了閩東九縣,，認真調(diào)查研究、思考總結(jié),，準確地找到了這個致貧致窮的真正原因,。

如何擺脫貧困？習書記提出了一個重要方法論,，就是“扶貧要扶志，也要扶智”,。這是從思想源頭上尋根問因,、對癥施治。扶志解決思想束縛問題,，扶智解決思路缺乏問題,。他在《擺脫貧困》開篇之作《弱鳥如何先飛——閩東九縣調(diào)查隨感》中指出：“弱鳥可望先飛，至貧可能先富,，但能否實現(xiàn)‘先飛’,、‘先富’，首先要看我們頭腦里有無這種意識,?！边@種“先飛”的意識就是“志”。扶貧要扶志,，通過轉(zhuǎn)觀念,、扶思想、增信心,，補足精神之“鈣”,，使之有“先飛”的欲望，激發(fā)斗志和勇氣,。扶智,，就是長知識、增才干,、闊思路,，幫助干部和貧困群眾提高“摘窮帽”的素質(zhì)和能力。

黨的十八大以來,，習近平總書記把脫貧攻堅擺在治國理政的突出位置,，精準扶貧、脫貧攻堅取得歷史性成就,。習近平總書記在關(guān)于扶貧工作的重要講話中多次強調(diào),，“扶貧先扶志，扶貧必扶智”，“自力更生,，艱苦奮斗”,，“阻斷貧困代際傳遞”。他說,，扶貧要同扶智,、扶志結(jié)合起來，智和志就是內(nèi)力,、內(nèi)因,；只有把扶志與扶智相結(jié)合，才能從根本上消除滋生貧困的土壤,，激發(fā)群眾走出貧困的志向和內(nèi)生動力,。靠著艱苦奮斗,、辛勤勞動,，才能從根本上改變貧困落后的面貌。以志促智,，以智增志,，才能把各項工作做好。

采訪組：在那次報告會上,，習近平同志表揚了師專學(xué)生自發(fā)組織的后山夜校,。請您介紹一下后山夜校的情況。

闕慶安：后山夜校是寧德師專團委為改變后山村沒有一個高中生,、文盲較多的狀況,，于1987年成立的一所義務(wù)支教學(xué)校。其前身是“后山村文化夜?！?，因?qū)幍聨煂＠闲^(qū)毗鄰寧德市蕉城區(qū)城南鎮(zhèn)的一個畬族行政村——后山村而得名。每周一至周五晚上及周末,，寧德師專的學(xué)生輪流為周邊的中小學(xué)生進行義務(wù)授課,。

隨著時代變遷，后山夜校逐步發(fā)展壯大,，義務(wù)教學(xué)內(nèi)容不斷創(chuàng)新,，已從創(chuàng)辦之初的掃盲班發(fā)展為現(xiàn)在集課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培訓(xùn),、人文教育為一體的蕉城特色教學(xué)基地,，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂,、美術(shù)、文體等課程,，還經(jīng)常開展豐富多彩的文化活動,，成為周邊農(nóng)村孩子學(xué)習和生活的快樂家園。義務(wù)教學(xué)輻射區(qū)域不斷擴大,，從原先單一的后山村辦學(xué)點,，擴大到古溪村辦學(xué)點、福洋辦學(xué)點,、師院東僑新校區(qū)辦學(xué)點等,，越來越多的當?shù)卮迕褡优⑼鈦韯?wù)工人員子女及周邊村莊的留守兒童從中受益,。

三十多年來,，后山夜校堅守教育扶貧初心，許多夜校畢業(yè)學(xué)員升入高校就讀,。后山夜校的實踐告訴我們：教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。

采訪組：您剛才講到習近平同志第二次報告會的主題是“學(xué)習江澤民同志的國慶講話”,，請您回憶一下這次報告的主要內(nèi)容,。

闕慶安：這次形勢報告會是在1989年10月24日舉行的，習書記解讀了時任中共中央總書記江澤民發(fā)表的國慶講話,。他強調(diào)：“（高校）要加強愛國主義教育,，反對民族虛無主義。要使廣大青年學(xué)生普遍受到深刻的愛國主義教育,。青年學(xué)生要注意從歷史中汲取營養(yǎng),，樹立民族自尊心，增強歷史的責任感和使命感,，樹立正確的政治觀點,，把握正確的政治方向，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀,。青年學(xué)生要正確認識我們的國情和面臨的困難,，積極投身到改革、建設(shè)的洪流中,，在實踐中施展自己的才華,，實現(xiàn)自己有意義的人生價值?！?/p>

習書記的一席話給予師生們很大鼓舞,。他告誡大家，當下最應(yīng)該做的正確的事就是愛國,。他說,，學(xué)校和教師要做好愛國主義教育工作,，正確引導(dǎo)學(xué)生更好地愛國。青年學(xué)生要把愛國情感與自身的使命和責任相結(jié)合,，樹立正確的歷史觀,、政治觀、人生觀和世界觀,。立志報國,，勵志奮斗，建功立業(yè),，為國奉獻,，才是真正的愛國。習書記的報告高屋建瓴,，又很接地氣,，為同學(xué)們的成長指明了方向。

采訪組：黃丹舟老師,，您好,！1989年10月24日，您作為寧德師專的一名新生,，在現(xiàn)場聆聽了習近平同志所作的形勢政策報告,。請問這次報告對您產(chǎn)生了怎樣的影響？

黃丹舟：1989年,，我從寧德一中畢業(yè),，被寧德師專錄取。說實話,，考入這所學(xué)校并不是我的心愿,，當時我正處于人生的低谷。一切來得那么巧,，地委書記習近平來到寧德師專給師生作了一場形勢政策報告,，使我受到了一次重要的人生教育。他親切的笑容,、樸實的話語,、深刻的闡述，深深地吸引了我,。我從此開始認真思考當下與未來,，思考青年人的使命與責任。

我牢記習書記“積極投身到改革,、建設(shè)的洪流中,，在實踐中施展才華，才能實現(xiàn)有意義的人生價值”的要求,，于1991年9月踏上了教師工作崗位,。記得第一次上課,，看到孩子們渴望知識的眼神，我就愛上了這三尺講臺,，愛上了這份“太陽底下最光輝”的職業(yè),。三十年來，不管面對哪類班級哪類學(xué)生,，我總是掏出一顆真誠的心關(guān)愛每一位學(xué)生,，形成“收放自如，張弛有度”的教學(xué)風格,。在我的眼里,，從來沒有所謂的“差生”。我堅信,，用愛的和弦一定能奏出美的樂章,，并逐步凝練成自己的教學(xué)主張——“本色語文·立德樹人”，也就是“立于人,、行于人,、成于人的教育，基于人,、為了人,、發(fā)展人的教育”。

至今我還清晰地記得,，習書記勉勵我們要“最大限度地施展自己的才華和實現(xiàn)自身人生價值”。我深知,，只有苦練內(nèi)功,，方能厚積薄發(fā)。多年來,，我主持了多項課題,，發(fā)表論文三十多篇，積極承擔培養(yǎng)青年教師的工作,，先后被評為福建省特級教師和全國優(yōu)秀教師,。

采訪組：闕總編，聽說您后來從寧德師專調(diào)到寧德地委辦公室工作,，曾在習近平同志身邊工作過,。能否談?wù)勀母惺埽?/strong>

闕慶安：1990年年初，我被調(diào)到寧德地委辦公室綜合二科工作,，在習書記手下工作了近半年,。

記得我第一次值班時，習書記從地委辦的石階走上來,，還是穿著那件灰色中山裝,，微笑著走進值班室,，一開口就問：“年輕人，你是新來的同志吧,？從哪里調(diào)來,？習慣嗎？”

我馬上站了起來回答說：“是的,，我叫闕慶安,，剛從師專調(diào)過來，我會慢慢習慣,?！彼f了句“好好干”，接著就上了樓,。

我到地委辦工作,，寫的第一份材料是一次地委會議紀要，會議研究的議題是“地委委員聽取云淡村和南浦村的群體性事件處置”,。會議記錄是我做的,，紀要也是我寫的。我沒有按照行政機關(guān)的公文寫作格式來寫,，沒有寫好,。紀要交到習書記那兒，他批示：“要認認真真學(xué)習寫好紀要,！”

當時,，地委辦公室主任李金賢嚴肅地批評了我，使我產(chǎn)生了較大的思想壓力,。隔天,，習書記叫我到辦公室，講了紀要的寫作方法,，告誡我千萬別小看了會議紀要,，作為機關(guān)工作人員，一定要好好學(xué)習公文的寫法,，并鼓勵我不要有壓力,，要多學(xué)多練，一定會有進步的,。

我發(fā)現(xiàn),，習書記平時在辦公室待的時間比較少，下基層調(diào)研比較多,。工作之余,，他閱讀了很多理論書籍。他講話哲理性強,，引經(jīng)據(jù)典,，深入淺出,，通俗易懂，對我們搞綜合文字工作的同志有很大啟發(fā),。正是他的教育和幫助,，使我漸漸成長為寧德地委辦、寧德政研室的綜合文字工作骨干和主管領(lǐng)導(dǎo),。

習書記要求黨委辦公室工作人員政治上要忠誠,，工作上要規(guī)范，服務(wù)上要到位,，作風上要嚴謹,，落實上要快速，使寧德地委辦面貌發(fā)生了很大變化,。他把握大局從容自信,，處置問題準確到位，待人接物平易近人,，對上下級干部平和真誠,，給人留下了深刻印象。

采訪組：請問當年您兩次聆聽習近平同志作形勢政策報告的經(jīng)歷,，與您后來創(chuàng)辦“學(xué)習大軍”學(xué)習平臺的初衷有關(guān)嗎,？

闕慶安：應(yīng)該說有很大關(guān)系。特別是習書記1989年10月到寧德師專作形勢政策報告時,，那場政治風波剛剛過去四個多月,，一些學(xué)生的思想還沒有完全轉(zhuǎn)過彎來，對學(xué)校的思想教育還有抵觸情緒,。報告會上,，習書記以豐富的資料、翔實的數(shù)據(jù)和自己的切身感受,，闡明堅定正確的政治立場，旗幟鮮明地強調(diào)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持社會主義辦學(xué)方向,，把中央的精神貫徹到位。他要求學(xué)生們放下思想包袱,，知錯就改,，努力學(xué)習，報效國家,，不辜負黨和人民的期望,，不辜負父母的養(yǎng)育之恩。他講得入情入理,，具有很強的包容性,。時至今日,，工作多年的學(xué)生們?nèi)愿袆硬灰选ＴS多學(xué)生現(xiàn)在都已為人師表,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀學(xué)生,。

我在寧德師專學(xué)習時，思想活躍,，工作積極,，擔任校學(xué)生會宣傳部部長，并入了黨,。畢業(yè)后,，我留校擔任中文系學(xué)生輔導(dǎo)員。當時年紀輕,，思想不夠成熟,，但聽了習書記的講話，結(jié)合后來不同崗位的實踐和思考,，我對國家,、民族和個人命運的關(guān)系認識更深刻，切實增強了跟黨走中國特色社會主義道路的思想自覺和行動自覺,。

我長期在寧德地委辦公室從事綜合文字工作,。要當好地委的參謀，必須學(xué)習兄弟單位和地方的好做法,。習近平同志在福州市委工作,，他的講話就很值得學(xué)習。他到福建省委,、省政府工作后,，作出的決策、發(fā)表的講話,，我們都要認真學(xué)習,，才能吃透上情，結(jié)合寧德區(qū)情,，寫出好報告,，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。習近平同志到中央工作后,，我經(jīng)常通過央視《新聞聯(lián)播》關(guān)注他的講話和活動,。

我深深地感到，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想的偉大旗幟,，中國就大有希望,。我?guī)ьI(lǐng)寧德市委文明辦的一名年輕干部，邊探索邊實踐，于2014年1月7日注冊了“學(xué)習大軍”微信公眾號,，發(fā)表的第一篇評論文章《領(lǐng)袖從哪里來》中寫道,，習近平同志就是這個時代我們黨和人民的領(lǐng)袖。

2015年12月30日,，《人民日報》發(fā)表了《學(xué)習傳播習近平總書記系列重要講話精神福建寧德“學(xué)習大軍”用活微平臺》,，并配發(fā)評論《創(chuàng)新“微時代”的理論傳播》。2020年11月,，“學(xué)習大軍”受到中宣部表彰,，“學(xué)習大軍”公眾號獲評2020年全國優(yōu)秀理論宣講公眾號。2020年12月11日,，中央網(wǎng)信辦在寧德召開“學(xué)習大軍”理論網(wǎng)宣基層經(jīng)驗交流會,，推廣“學(xué)習大軍”的經(jīng)驗做法。

“學(xué)習大軍”志愿團隊絕大多數(shù)是年輕人,，來自各行各業(yè),。關(guān)注“學(xué)習大軍”文章和前來交流的大多也是年輕人。習總書記曾說,，“精忠報國”四個字,，是他一生追求的目標。這也是“學(xué)習大軍”志愿者的精神追求,?！皩W(xué)習大軍”在網(wǎng)上宣傳黨的創(chuàng)新理論，在網(wǎng)下開展理論宣講,。習書記當年在寧德師專作形勢政策報告的好傳統(tǒng),，需要我們一代代人去傳承。黨的創(chuàng)新理論,，一定要有更多人去宣講傳播,；社會主義的思想陣地，一定要掌握在黨和人民的手里,。我相信,，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝起來的年輕人，一定是全世界最有作為的年輕人,。有了這樣的年輕人,，中華民族偉大復(fù)興就一定會實現(xiàn)。

采訪組：蘇書記,，習近平同志在離開寧德前,，還專程來到寧德師專與師生話別,。請問習近平同志當時都講了些什么,？對師生們提出了哪些要求？

蘇文良：1990年5月3日上午，習書記在離開寧德前,，與陳增光等領(lǐng)導(dǎo)來到寧德師專檢查工作并與師生話別,。習書記說，今后地委,、行署要更加關(guān)心寧德師專的工作,，使政治穩(wěn)定、社會穩(wěn)定,、人心穩(wěn)定,。當時，1989年政治風波剛過去不久,，習書記強調(diào),，要清醒地看到問題的嚴重性，提高警惕性,，不可低估這場政治風波帶來的影響和危害,，但也不能喪失信心。沒什么了不起,，我們不希望發(fā)生那樣的事,。中國畢竟不一樣，我們的江山是中國共產(chǎn)黨和人民打下來的,，是無數(shù)先烈用寶貴生命換來的,，黨和政府得到人民的衷心擁護和信任，我們要充滿干好工作的信心,。

習書記強調(diào),，今后地委、行署會更多地關(guān)心師專的工作,。一個地區(qū)的穩(wěn)定與高校密不可分,，增光同志接任地委書記，下一步要加強師專的幾項工作,。第一,，要抓好穩(wěn)定工作。教書育人,，穩(wěn)定是壓倒一切的任務(wù),。學(xué)校要抓好穩(wěn)定工程，千萬不可掉以輕心,。第二,，要抓好師生的思想政治工作。教師思想觀點不端正,，就會影響到培育“四有”新人,。第三，班子建設(shè)要抓好。一定要處于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)之下,，寧德師專要聽地委的,。第四，學(xué)校建設(shè)要量力而行,，盡力而為,。地委、行署每年要根據(jù)財力情況,，盡力支持,。最后，習書記說,，感謝師專的支持,，希望今后繼續(xù)支持地委新班子，相信學(xué)校會越辦越好,。

轉(zhuǎn)眼三十多年過去了,，現(xiàn)在寧德師專已更名為寧德師范學(xué)院，?？谱兂杀究?。當年弱小的閩東，如今也實現(xiàn)了先飛,。我深深感到,，習書記當年對社會主義教育的辦學(xué)方向指導(dǎo)是正確而堅定的，對寧德師專的辦校指導(dǎo)是辯證和實事求是的,。他是一個既高瞻遠矚又腳踏實地的領(lǐng)導(dǎo)人,。