又是一年畢業(yè)季,。眼下，教育部發(fā)起的高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”系列活動(dòng)時(shí)間將過半,，高校畢業(yè)生求職進(jìn)入關(guān)鍵期,。面對2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬（達(dá)1076萬人）的嚴(yán)峻形勢，“百日沖刺”著力點(diǎn)在哪,，重點(diǎn)要解決哪些問題,？

細(xì)看今年各地各高校的行動(dòng)，大家直接感受到的兩個(gè)字是“創(chuàng)新”,。新形式新舉措在不斷出現(xiàn),，比如直播帶崗、云招聘,、簡歷直推微信群等,。還有的學(xué)校舉辦“線上求職訓(xùn)練營”、開展“線上實(shí)習(xí)”,，有工科專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)還通過虛擬仿真,、直播、3D等技術(shù)進(jìn)行,，在“云端”和未來的工作單位零距離,。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們急需打造求職新場景,。

創(chuàng)新的背后是什么,？是全力拓展就業(yè)機(jī)會的努力，是全社會匯聚起的合力,。

幫什么,、怎么幫？更深層次的工作是“精準(zhǔn)幫扶”,。這就要求以學(xué)生為本,，講求實(shí)際，避免形式主義,。就業(yè)的難點(diǎn)和堵點(diǎn)在哪,，幫扶的觸角就得延伸到哪,。各地,、各高校要把心沉下去，主動(dòng)和存在就業(yè)困難的畢業(yè)生溝通,，在問詢和調(diào)研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)或推薦。

如何解決在“就業(yè)難”的情況下，一些企業(yè)依然存在的“用工難”,？其癥結(jié)不僅在于信息不夠?qū)ΨQ,、互動(dòng)不夠充分，也要求推動(dòng)雙方做好崗位認(rèn)知對接,、更充分做好需求轉(zhuǎn)換,。今年，“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”落地實(shí)施,。據(jù)報(bào)道,，目前已有2169所高校通過實(shí)地走訪、視頻會議等方式,，拜訪5.8萬家用人單位,，為畢業(yè)生拓展崗位達(dá)114.9萬個(gè)。這說明,，好看的就業(yè)數(shù)據(jù)不是坐在辦公室統(tǒng)計(jì)出來的,，而是身體力行跑出來的。

脫貧家庭,、低保家庭,、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長時(shí)間未就業(yè)的高校畢業(yè)生怎么辦,？要把他們作為重點(diǎn)幫扶對象,。針對這一點(diǎn)，不少高校提出了“一人一檔”“一生一策”,，教育部也指導(dǎo)高校建立就業(yè)困難畢業(yè)生群體幫扶工作臺賬,，并至少為每一名就業(yè)困難群體畢業(yè)生精準(zhǔn)推送3個(gè)以上崗位。

幫扶具體到個(gè)體,，還要針對畢業(yè)生個(gè)人的興趣特長,、求職意向等進(jìn)行精準(zhǔn)培訓(xùn)，制定個(gè)性化的應(yīng)聘方案,。當(dāng)然,，這個(gè)工作量是巨大的，這就需要學(xué)校在日常工作中注重積累和總結(jié),，在此基礎(chǔ)上和用人單位充分做好對接,。與此同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)要懷著一顆平實(shí)之心,，綜合考慮自身?xiàng)l件和社會需求,，防止高不成、低不就,。

一定要認(rèn)識到,，就業(yè)不僅僅是畢業(yè)生的事情，就業(yè)問題直接關(guān)系到教育成果、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會穩(wěn)定等,。它需要政府部門、高校,、企業(yè),、社會機(jī)構(gòu)等多方合力解決。也正因此,，我們看到,，不只是教育部，人社部,、工信部,、全國工商聯(lián)等相關(guān)部門也在組織開展“中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘”“民企高校攜手促就業(yè)行動(dòng)”等活動(dòng)。

千方百計(jì)幫扶畢業(yè)生就業(yè),，唯有各方積極擔(dān)當(dāng),、獻(xiàn)策出力，動(dòng)腦子,、下功夫,，才能克服困難，穩(wěn)妥做好畢業(yè)生從校園到社會的人生過渡,。