回想起袁穎在課堂上舉手報名的情景,，黃玲玲對她的第一印象是“白白凈凈,、笑起來甜甜的，很討喜”,?？稍嚦欢沃?，袁穎并沒有找到調(diào)子，“一唱就緊張跑調(diào)了”,。但黃玲玲沒有放棄,，她認為有的孩子天生音準，有的需要后天訓練,，“只要我肯吃苦,，總能教出來”，對于學生的深夜討教,，她會立刻回復，哪怕只是一個小小的尾音也不厭其煩地一遍遍糾正,。

對于袁穎來說,，學藝之旅并不輕松?！肚鼗从巍芬婚_始是八板,，是一個小腔、韻味都要很足的唱段,，可初學的袁穎聽不出自己唱的和老師有什么不同,，也許就只是少了一個細小的轉音，這需要長時間的練習才能摸索出來,。如今袁穎再回聽最初的錄音,，發(fā)現(xiàn)自己有些唱段處理太過青澀，“腔調(diào)轉得就像是‘平地一聲雷’”,。最初學習時,，袁穎也經(jīng)歷了許多困惑和挫折，反反復復地磨一個細微的唱腔,，隆冬時節(jié)在書房獨自背詞,，有時遇到瓶頸難以突破，落淚也成了家常便飯,。

“黃老師他們都知道我是很愛哭的,，但有時候哭不是因為老師嚴厲，而是覺得連自己的標準都沒達到,?！痹f形容自己是拼著一股蠻勁的人，既然學了就要學到最好,，“黃老師說我們要的不是不錯,，需要給觀眾更好的體驗、最好的體驗,?！本媲缶木?，在新老之間一次次的磨練中傳遞。

苦其心志,，勞其筋骨,，這些磨練最終以掌聲回饋給了袁穎?！岸朔昼姷摹吨嵌肥蟆?，我練了一年半才上臺，但當觀眾鼓掌叫好的時候,，那種正向的反饋對我來說觸動特別大,。”

隨著學習逐漸深入,，袁穎對白局的理解也愈發(fā)深刻,。“第一階段是覺得旋律好聽,，后來發(fā)現(xiàn)它的唱詞都很有韻味”,，如今在扮演不同角色的過程中，她有了新的體悟,?！抖媚锖ο嗨肌分袘汛旱纳倥媚铮吨嵌肥蟆分屑逓槿藡D的小菊子......通過白局,，她擁有了更多的人生感受,，對于一個剛滿二十歲的姑娘，這是一種難得的經(jīng)歷,。

生生不息：一種傳遞,，一種感動

五年前，還在讀書的袁穎,，借著“高雅藝術進校園”的契機,，成為了白局藝術的學習者。五年后,，她站在學生面前,，成為了白局向下傳播的一個紐帶。

在黃玲玲,、許茹和其他成員的努力下,，曲藝團前后和十余所學校合作，幼兒園,、小學,、中學、高校都有她們的身影,?！鞍拙炙囆g不能失傳,，我們的學生不光能在臺上演，也可以教學,，這樣才能將白局傳承的鏈條拉到底,，代代相傳”。黃玲玲希望有更多新鮮血液加入到白局教學中,，袁穎和她的學弟竇可煜達到一定的水平之后,，就開始跟著老師們走進課堂教學白局。

“其實當時第一次上課的時候我也很慌,，因為我不確定他們會不會聽我的,，我比他們大不了多少”，走進課堂,，面對年齡相仿的學生,，袁穎并沒有十足的信心，直到她開口演示了一段,，學生們紛紛投來注視的目光，那一刻,，袁穎似乎隱隱明白了傳承的意義,。

除了走進學校傳播白局，曲藝團的成員們還在尋求更多的演出機會,，從而讓更多人了解白局,、熟悉白局?！拔逡弧毙￠L假,、世界博物館日、端午節(jié)……他們抓住每個節(jié)假日組織演出,，讓這一地道的南京曲藝再次回到市井百姓之間,。

“非遺不一定只能停留在陳列館里，就像白局,，它古老卻也年輕而有活力,，它有古老的韻味唱腔，但是它唱的內(nèi)容始終與我們的生活同步,，從來沒有脫離過我們的生活,。”除了堅守傳統(tǒng),，立志傳承白局的人們也在曲目上,、唱腔上、形式上進行著創(chuàng)新,，希望拉近與觀眾們的距離,。

五月初的一場演出,，袁穎在臺上扮演著思念心上人的年輕姑娘，一抬眼看到臺下有位穿著漢服的小姑娘眼睛閃閃發(fā)著光,?！拔彝蛩蛭?，仿佛她知曉二姑娘心中青澀的情感,。”傳統(tǒng)段子在當代得到了觀眾的共鳴,，那一瞬間,，袁穎也感到和這一選段的白局作者在不同時空中交疊在了一起。