3.資源公平,，讓更優(yōu)質的教育成果惠及人民

四川綿陽平武縣舊堡鄉(xiāng)中心小學，是一所邊遠地區(qū)的羌族鄉(xiāng)小學,，曾經在這里沒有專業(yè)的音,、體、美教師,，老師往往要兼職上好幾門課程,。落實“雙減”政策，如何開啟開足各科課程,，滿足學生們多樣化的知識需求,？

國家中小學智慧教育平臺給老師們幫了大忙,。班級教室里配備有多媒體一體機，老師授課時在線點播,，讓孩子們同步觀看名師教學視頻,，遇到重點難點時再進行線下總結。

對此,，學校老師王航感觸頗深：“空中課堂,、雙師教學有效地解決了邊遠農村學校學生少、師資不足,、專業(yè)學科教師不均衡等問題,，優(yōu)質教育資源實現(xiàn)了共享?！?/p>

教育信息化的推進讓農村地區(qū)的孩子也能跟城市里的學生一樣,，享受高質量的課內課外教學資源，促進學生全面發(fā)展,。從“育分”到“育人”,，學生全面發(fā)展健康成長成為衡量標準，教育均衡發(fā)展邁出堅實步伐,。

在“雙減”政策引領下,，新疆烏魯木齊市第十二中學的老師們挖掘專長，推出中西餐面點制作,、中國結編制,、3D創(chuàng)意設計、戲曲學唱等一系列社團課,?！昂⒆觽兡艹轮求w美勞全面發(fā)展的教育才是更好的教育！”學校副校長卞春龍說,。

中國教育學會副會長,、上海市教育學會會長尹后慶表示，黨的十八大以來,，黨和國家特別重視公平與質量的關系,，強調在公平的基礎上要著重提升質量，通過提升質量進一步促進公平,，從而實現(xiàn)更加公平,、更有質量的義務教育。為保證育人質量,，黨和國家頒布一系列重要文件,，系統(tǒng)回答了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題,，確定了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的育人目標,，明確了“正確價值觀、必備品格和關鍵能力”的素養(yǎng)導向,，大力發(fā)展素質教育,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

教育興則國家興,，教育強則國家強。更優(yōu)質的教育資源和成果,，更多更公平地惠及全體人民,，新時代的教育事業(yè)在黨的領導下，正沿著正確的方向穩(wěn)步向前,。

（本報記者楊颯 本報通訊員韓若萊）