這個寒假，在中車戚墅堰機(jī)車車輛工藝研究所，常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的“技能小將”集訓(xùn)隊(duì)正在跟崗實(shí)踐,，由中國中車集團(tuán)的首席技能專家親自指導(dǎo)，共同培養(yǎng)軌道交通裝備智能制造技術(shù)的現(xiàn)場工程師,。

技能大師當(dāng)導(dǎo)師,，產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課堂，像這樣的產(chǎn)教深度融合為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。目前,，各地培育的產(chǎn)教融合型企業(yè)已達(dá)4600多家，00后畢業(yè)生史先良正是得益于這樣的培養(yǎng),，如今已經(jīng)是企業(yè)的青年骨干,。

黨的二十大報告提出，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，著力造就拔尖創(chuàng)新人才,，聚天下英才而用之。邁上新征程,，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下,，聚焦人才支撐戰(zhàn)略，我國將加快教育強(qiáng)國建設(shè),，在人才競爭中贏得主動,，夯實(shí)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的人才之基。