在指導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下,，在黨員干部的示范引領(lǐng)下,，主題教育得到5校師生的熱烈響應(yīng),，大家參與熱情高漲，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),。

調(diào)查研究，突出“實(shí)”字,。如何抓好學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展,、如何推進(jìn)人才和教師隊(duì)伍建設(shè)、怎樣在提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫……針對這些重點(diǎn)問題,，指導(dǎo)組通過調(diào)閱方案,、個別談話、下沉院系等方式,，督促5?；I劃調(diào)研工作、梳理總結(jié)問題,，形成整改整治問題清單,，明確整改措施和時限要求,。

大連理工大學(xué)圍繞貫徹落實(shí)教育科技人才“三位一體”戰(zhàn)略部署，開展問題大梳理,、難題大排查,，積極探索“雙向交流駐點(diǎn)調(diào)研”新模式，選派56名機(jī)關(guān)干部到學(xué)部（院）駐點(diǎn)的同時,，組織36名一線教師到機(jī)關(guān)駐點(diǎn)調(diào)研,，針對“掛職型”“專業(yè)型”“聯(lián)動型”“融入型”四類，分別賦予不同調(diào)研職責(zé)和內(nèi)涵,，實(shí)現(xiàn)22個學(xué)部（院）和34個機(jī)關(guān)部門雙向覆蓋,。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)對各學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的整體布局進(jìn)行“地毯式”調(diào)研，重點(diǎn)研究剖析學(xué)校改革發(fā)展思路是否統(tǒng)一到黨中央重大決策部署上來,，改革發(fā)展方向是否全面校準(zhǔn)到國家重大戰(zhàn)略急需上,，改革發(fā)展資源是否有效組織到關(guān)鍵要害問題解決上。

檢視整改,，突出“嚴(yán)”字,。指導(dǎo)組一進(jìn)駐就制發(fā)了《主題教育必選動作清單》，明確了6方面27項(xiàng)具體任務(wù),。談話前,，按照書記校長、班子成員,、高層次人才,、青年教師、老同志等5類群體,，梳理共性和個性問題,，形成5類談話提綱，提前發(fā)給談話人做準(zhǔn)備,。談話一結(jié)束,，即梳理談話提出的問題和建議，反饋給校黨委書記,，督促即知即改,、立行立改。同時,，對問題清單中的有關(guān)事項(xiàng)提出書面要求,，促進(jìn)整改整治規(guī)范開展。在指導(dǎo)組指導(dǎo)下,，5校第一批問題清單中梳理出11個方面169個問題,。其中，對近20%的問題已作出整改安排，做到即知即改,、立行立改,，55%的問題已召開黨委會研究提出了整改措施，還有25%的問題已納入調(diào)研中,，擬在下一步提出解決方案,。