魏晉南北朝近400年的歷史特征突出表現(xiàn)在“文化匯聚,，民族融合”,。為生動表現(xiàn)這一主題,，太原北齊壁畫博物館與多名專家合作,?！拔覀儗ｉT設(shè)計了‘胡風(fēng)國俗’這一單元,，從山西出土的多個北朝墓葬壁畫中提取重要元素,，分門別類地介紹胡人、胡服,、胡樂,、胡商等?！睂＜抑?、山西博物院副研究館員安瑞軍說。

研究利用的基礎(chǔ)是保護,?！皬暮喴追寂瘛⒉输摪宸康浆F(xiàn)在的博物館,，10多年來,，科學(xué)保護力度逐步加大?！碧饼R壁畫博物館館長王江說,。

展陳理念和方式之變，折射出各地博物館文物保護,、藏品研究,、展覽陳列水平的躍升。近年來,，各地博物館深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，力求將中華文化全面、真實,、立體呈現(xiàn),。

【“發(fā)揮好博物館的教育功能”——2024年3月，習(xí)近平總書記在全國兩會上參加江蘇代表團審議時強調(diào)】

裙裾飄逸,，舞姿翩躚,，十幾位“女神”從古畫中“走下來”，專業(yè)表演贏得觀眾陣陣掌聲,。今年“五一”期間,，遼寧省博物館和遼寧歌舞團圍繞館藏國寶《宋人摹顧愷之洛神賦圖》，創(chuàng)新排演舞蹈作品,。

5月4日,，遼寧歌舞團專業(yè)演員在遼寧省博物館表演根據(jù)遼博館藏名畫改編的舞蹈《洛神賦圖》。遼寧省博物館供圖

“我們還會推出其他國寶舞蹈,?！边|寧省博物館館長王筱雯說，“館藏文物要多想辦法‘活起來’,，才能拓寬服務(wù)人群,、充分發(fā)揮博物館的教育功能,。”

來自沈陽市岐山一校的三年級學(xué)生尤恬,，正是從博物館手工制作中喜歡上文物,。2023年她參加遼寧省博物館“我是國寶講述人”活動，講述國寶級文物“宋緙絲朱克柔牡丹圖頁”,，獲得一等獎,。“在博物館,，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,。”尤恬說,。

貴州省民族博物館內(nèi),，館員、策展人王曉佳正在籌備最新一次社會教育“走出去”,、讓非遺“活起來”活動：帶領(lǐng)20多名博物館愛好者前往苗寨,，現(xiàn)場感受國家級非遺苗族蠟染技藝。

“蠟染亮布需要千錘百煉,，讓植物染料與布料纖維完全融合,，才能光滑發(fā)亮，遇水不褪,?！蓖鯐约颜f，非遺“在地保護”的意義正在于此,，“身臨其境體會非遺背后的民間智慧和生活哲學(xué),，文化自信會由衷生發(fā)”。截至目前,，貴州省民族博物館已開展上百場社教活動,。

貴州省民族博物館內(nèi)展示的色彩斑斕的苗繡原材料及繡片（2024年4月27日攝）。新華社記者楊欣攝

2024年2月,，群眾在貴州省民族博物館老師帶領(lǐng)下開展拼布,、拓印等非遺手工體驗活動。受訪者供圖