騰訊未成年人保護(hù)營(yíng)地家庭教育專(zhuān)家梁玲玲（右）。新京報(bào)記者李木易攝

“最后一類(lèi)為‘脫離型家庭',，這不是指家長(zhǎng)缺位,，而是雖然家長(zhǎng)在場(chǎng)，但始終認(rèn)為孩子所玩的東西是不務(wù)正業(yè),?！绷毫崃峤榻B,，孩子在網(wǎng)上接觸了新鮮的事物想和家長(zhǎng)聊，家長(zhǎng)卻認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),，這說(shuō)明家長(zhǎng)和孩子間缺少共同話(huà)題,，導(dǎo)致孩子的生活單調(diào)而乏味，此類(lèi)家庭占比約14%,。梁玲玲認(rèn)為,，家長(zhǎng)可以比照這四類(lèi)家庭的情況反思自己在養(yǎng)育中存在的問(wèn)題，“不要家長(zhǎng)玩家長(zhǎng)的,，孩子玩孩子的,，親子間要建立共同的網(wǎng)絡(luò)氛圍，有共同的興趣點(diǎn)和話(huà)題,?！?/p>

“有些家庭有時(shí)對(duì)孩子嚴(yán)加控制，家長(zhǎng)工作忙時(shí)就‘放羊’,?！惫芙苷J(rèn)為，愛(ài)玩游戲是人的天性,，對(duì)于孩子來(lái)講,，要做的就是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自律，這才是正確的家庭教育,?！凹议L(zhǎng)和孩子一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲娛樂(lè)，共同討論網(wǎng)絡(luò)的利弊,，會(huì)有效引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。”管杰建議家長(zhǎng)和孩子共同找到生活,、學(xué)習(xí),、工作的節(jié)奏和作息，這是集智慧與情感的教育,，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭是做好網(wǎng)絡(luò)教育的第一課堂?！?/p>

“有效陪伴”是家庭陪伴的關(guān)鍵

日前,，圍繞家庭陪伴話(huà)題，新京報(bào)發(fā)起了一項(xiàng)兒童節(jié)特別調(diào)查“你多久沒(méi)有認(rèn)真陪伴孩子了”,，參與調(diào)查的群體多為孩子母親,，超過(guò)九成的受訪(fǎng)者認(rèn)同父母陪伴對(duì)孩子的健康發(fā)展有影響。對(duì)于無(wú)法陪伴孩子的原因，近七成受訪(fǎng)者表示“工作太累或太忙”,，亦有家長(zhǎng)認(rèn)為自己沒(méi)有耐心“想自己消遣”,。即便有近九成家長(zhǎng)認(rèn)為溝通和陪伴孩子最為重要，但“聊天談心”的陪伴形式不多,，受訪(fǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴大多還是集中在輔導(dǎo)作業(yè)和逛博物館,、圖書(shū)館和旅游等活動(dòng),。