西寧城北,，元朔山麓,，藍(lán)天白云掩映下的果洛西寧民族中學(xué)綠意蔥蘢,。6月18日,，正在青海省西寧市考察的習(xí)近平總書記來到這里并觀摩了一堂思政課,?？倳泴?duì)思政課歷來很重視——這是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障,。

思政課,，怎么講才能講得好？長(zhǎng)期以來,，總書記在思索中作指引：“上思政課不能拿著文件宣讀,，沒有生命、干巴巴的”“要善于利用國(guó)內(nèi)外的事實(shí),、案例,、素材,，在比較中回答學(xué)生的疑惑”。

果洛西寧民族中學(xué)的這堂思政課,，正是從可知可感的生活變化上巧妙破題,。這堂課上，心靈手巧的學(xué)生們畫出了家鄉(xiāng)的新變化,，一幅幅手中畫述說著孩子們的心里話——家鄉(xiāng)果洛正建設(shè)得越來越好,。

家鄉(xiāng)之變，依靠發(fā)展,?！懊褡宓貐^(qū)要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫徹到發(fā)展的全過程和各方面。緊貼民生推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，健全社會(huì)保障體系,，兜牢民生底線，著力解決群眾急難愁盼問題,?！苯衲?月，總書記在新時(shí)代推動(dòng)西部大開發(fā)座談會(huì)上明確要求,。

民族地區(qū)的發(fā)展,，蘊(yùn)含的是民族團(tuán)結(jié)的力量，揭示的是“漢族離不開少數(shù)民族,，少數(shù)民族離不開漢族,，少數(shù)民族之間也相互離不開”的道理。這所民族中學(xué),，本身就是解決急難愁盼的務(wù)實(shí)之舉,、就是民族團(tuán)結(jié)的一個(gè)標(biāo)識(shí),。果洛藏族自治州,，海拔高、氣候惡,、環(huán)境苦,，師資力量短缺，辦學(xué)水平不高,。為滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,，當(dāng)?shù)亟柚虾Ｊ袑?duì)口支援，在西寧建起了這所學(xué)校,。