“光天化日大街上就敢搶小孩”“送外賣下樓發(fā)現(xiàn)車被偷了”“姐弟倆被家人拋棄靠撿垃圾生活”……你是否在短視頻平臺上刷到過類似的內(nèi)容,？而每每為當(dāng)事人感到緊張和擔(dān)憂時，卻發(fā)現(xiàn)一些視頻是編造的人設(shè)和劇本,，很多網(wǎng)友直呼“又雙叒叕被騙了”,。盡管國家聯(lián)合各方力量，通過發(fā)布相關(guān)規(guī)范,、開展專項整治等方式,，堅決抵制短視頻的擺拍亂象，違規(guī)視頻還是“你方唱罷我登場”,，屢屢被禁但“春風(fēng)吹又生”,。

這些擺拍的虛假短視頻存在哪些風(fēng)險？為何頻繁出現(xiàn)并登上熱門,？又該如何依法整治,？

（一）

當(dāng)下,，短視頻不再只是記錄生活的平臺，還是通過積累粉絲來實現(xiàn)直播帶貨的工具,。短視頻所附屬的巨大紅利,，讓一些博主動起了“歪心思”。他們?yōu)榱宋嚓P(guān)注,，迎合觀眾喜好“對癥下藥”,，精心設(shè)計一套虛假劇本、場景,、人設(shè)和情節(jié),，在未標(biāo)明“內(nèi)容虛構(gòu)，作品系演繹”等字樣的情況下,，這些擺拍的短視頻常常以假亂真,，存在著以下風(fēng)險：

人物空洞，扁平角色加劇群體對立,。人們愿意在網(wǎng)絡(luò)上圍觀沖突,，尤其是平凡瑣事中的矛盾，更能擊中人際關(guān)系痛點,。于是,，拍攝者將鏡頭對準(zhǔn)普通人，“考上清華跪謝父親的孩子”“給住院婆婆吃泡面的復(fù)仇兒媳”“被妻子拋棄擺攤養(yǎng)孩子的丈夫”……當(dāng)人物角色被簡化成二元對立的“強(qiáng)和弱”“善與惡”時,，人們不用花過多的時間與精力去思考和判斷，只需要根據(jù)既往經(jīng)驗當(dāng)好“網(wǎng)絡(luò)判官”,，一邊倒的輿論聲討,，更容易固化群體標(biāo)簽，激發(fā)群體對立情緒,。

思想空洞,，制造爭議宣揚偏激觀念。有的博主自導(dǎo)自演“約架”直播,，在直播間中低俗謾罵,，揮刀相向。有的博主故意在中學(xué)門口拍攝視頻,，配上“接‘女盆友’放學(xué)”的標(biāo)題……這些炮制的熱點話題,，往往讓人大跌眼鏡，他們的初衷與目的,，不是傳遞正向觀念,，而是引發(fā)輿論關(guān)注，進(jìn)而實現(xiàn)漲粉引流,。越是罔顧法律規(guī)定,，挑戰(zhàn)人倫底線，越是能夠吸引更多人觀看和討論。于是,，無下限的獵奇或“審丑”,，沖擊著公序良俗，也擾亂著社會秩序,。