在閩江學(xué)院,，語重心長(zhǎng)地告訴大家：“高校不僅要培養(yǎng)研究型人才，也要樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念,，培養(yǎng)青年一代適應(yīng)社會(huì)需要的技能,。”

在貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地,，對(duì)同學(xué)們表示：“各行各業(yè)需要大批科技人才,，也需要大批技能型人才,，大家要對(duì)自己的前途充滿信心”……

貼心的話語，鼓勵(lì)廣大技能勞動(dòng)者以匠心匠藝拓寬職業(yè)發(fā)展道路,，書寫更加精彩的人生篇章,。

從國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，到中辦,、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》,，到《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》修訂實(shí)施，再到中辦,、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,，一項(xiàng)項(xiàng)制度安排，一系列有力舉措,，夯實(shí)了職業(yè)教育穩(wěn)健前行的根基，為技能人才成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了良好條件,，也為大國(guó)工匠涌現(xiàn)提供了扎實(shí)支撐,。

千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流,。這是一個(gè)有機(jī)會(huì)干事業(yè),、能干成事業(yè)的時(shí)代。勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者愈加成為全社會(huì)光輝閃耀的群體,，廣大勞動(dòng)者見賢思齊,、持續(xù)淬煉自身技藝，技能成才,、技能報(bào)國(guó)的道路越來越寬闊,。

禮贊勞動(dòng)創(chuàng)造

“夢(mèng)想屬于每一個(gè)人，廣大勞動(dòng)群眾要敢想敢干,、敢于追夢(mèng)”

春日的江漢平原,，廣袤田野上生機(jī)勃勃。湖北嘉魚縣潘家灣鎮(zhèn)十里蔬菜長(zhǎng)廊滿目青翠,、菜農(nóng)們?cè)诓似栝g穿梭勞作,，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的圖景徐徐鋪展。

2024年11月5日,，習(xí)近平總書記來到這里,，沿田埂走進(jìn)菜地深處，細(xì)問蔬菜生長(zhǎng)期,、收割存儲(chǔ),、銷量?jī)r(jià)格。

總書記最牽掛的,，還是鄉(xiāng)親們的獲得感：“不能忘了農(nóng)民這一頭,，要讓農(nóng)民得到實(shí)惠,。”田里勞作的菜農(nóng)葉祥松聊起收入打開了話匣子,。臨走時(shí),，總書記微笑著探身向前，伸出手來,。葉祥松邁前一步,，緊緊握住總書記的手。