2024年10月，習(xí)近平總書(shū)記先后到福建、安徽考察,，兩度強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”,。2024年11月，總書(shū)記來(lái)到湖北考察,，省里匯報(bào)時(shí)有句話,，給總書(shū)記留下了深刻印象：“‘點(diǎn)菜的不吃飯，吃飯的不買單’,。這個(gè)形容的是過(guò)去有種現(xiàn)象,，教學(xué)歸教學(xué)，論文歸論文,，創(chuàng)新歸創(chuàng)新,。這種產(chǎn)學(xué)研脫節(jié)的情況必須改變?！?/p>

“實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng),，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用,。”今年全國(guó)兩會(huì)期間,，習(xí)近平總書(shū)記在看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟,、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào),，“必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育,、科技、人才的需求,，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才,、才盡其用的生動(dòng)局面”,。

“在突破關(guān)鍵核心技術(shù)、前沿技術(shù)上抓緊攻關(guān)”

“雖然我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,，但原始創(chuàng)新能力還相對(duì)薄弱，一些關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人,，頂尖科技人才不足,，必須進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新力度,，搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn),。”

2024年6月24日,，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技大會(huì),、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì),、兩院院士大會(huì)上清醒地分析形勢(shì)，明確指出“擁有強(qiáng)大的關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)能力”是我們要建成的科技強(qiáng)國(guó)必須具備的基本要素之一,。

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),，“關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買不來(lái),、討不來(lái)的,。”“要增強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)感,，丟掉幻想,，正視現(xiàn)實(shí)，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn),，加快攻克重要領(lǐng)域‘卡脖子’技術(shù),。”